八寶鎮黃市完小「培養良好習慣,建立文明校園」

活動方案

好習慣常常讓人受益終生，壞習慣往往使人深陷泥潭。養成教育

的核心內容就是培養人的良好習慣。基礎教育是學生身心迅速發展又極具可塑性的階段，為了把握這個有利施教時期，充分發揮學校有效實施素質教育的作用，實現培養學生良好習慣，教會學生學會做人、學會學習、學會創造的目的，根據我校的實際情況，特制訂本方案。

一、指導思想

為了推進教育科學發展，努力建設教育強縣，以素質教育為指標，堅持「小處著手，標本兼治」的原則，以糾正學生不良行為，培養學生良好習慣為著力點，以促進學生身心健康成長，為學生終生發展奠定基礎為目的，進而促進學校提高教育教學管理水平，達到建立溫馨教室、文明校園的目標。

二、工作目標

通過開展「培養良好習慣，建立文明校園」活動，主要實現以下目標：

1、小學生行為習慣、思維習慣、語言習慣有明顯改善；

2、小學生學習能力有明顯提高；

3、學校校風、教風、學風有明顯改變；

4、校園整潔、美觀、安全、文明；

5、素質教育有新的突破。

三、活動內容

（一）認真學習《公民道德規範》、《小學生學守則》、《小學生日常行為規範》，培養學生逐步養成公德好習慣、學習好習慣、勞衛好習慣、運動好習慣和安全好習慣。突出加強以下十二個方面的養成教育：

1、做事要有計畫，做到有始有終；

2、孝敬體諒父母，尊敬老師長輩；

3、講究衛生習慣，穿戴得體整齊；

4、東西用過歸位，分類整理物品；

5、做人誠實守信，堅持說到做到；

6、做好自己的事，善於與人合作；

7、微笑真誠大方，熱心幫助別人；

8、耐心聽人說話，虛心平等交流；

9、認真閱讀寫字，樂於勤學**；

10、反思自己不足，做到知錯就改；

11、每天鍛鍊身體，培養頑強意志；

12、遵守安全法規，增強自保意識。

（二）文明校園的建立是學校辦學水平的綜合反映，也是學校師生精神面貌的體現，是關係學校形象建設的工程。建立文明校園突出做好以下六個方面工作：

1、消除校園「髒亂差」，環境實現「四個化」（淨化、綠化、美化、亮化）；