東北大學繼續教育學院
人事測評試卷（作業考核線上） b 卷
學習中心院校學號姓名
（共頁一． 單選題（10× 4分）
1.人事測評是心理測量技術在人事管理領域的應用，它以心理測量學、行為科學和（a ）為基礎，對人的素質進行多方面系統測量和評價的過程。
a統計學 b數學 c邏輯學 d物理學
2．依據某種法則給物體或事件指派數字的過程是（b ）
a綜合 b測量 c調研 d分析
3．以選拔優秀人員為目的的人事測評稱之為（ b）
a配置性測評 b選拔性測評
c開發性測評 d診斷性測評
4．人事測評的基本性質代表性、相對性、間接性和（d ）
a無序性 b盲目性 c自然性 d科學性
5．以開發素質潛能與組織人力資源開發為目的的測評稱之為（c ）
a配置性測評 b選拔性測評 c開發性測評 d診斷性測評
6測評標準體系的特性是指完備性、協調性和（b ）
a時效性 b比例性 c直觀性 d目的性
7．依據人事測評的基本原則和理論基礎，對設計的測評指標進行論證，使其具有一定的科學依據稱之為（b ）。
a工作分析 b理論驗證 c指標調查 d權重分析
8.下列選項關於價值觀描述錯誤的是（ d ）
a. 價值觀是對事物的社會重要性的評價標準和尺度，它使人的行為帶有某種穩定的傾向性。
b. 價值觀不僅有對客觀事物意義的判斷、評估和看法，也具備發動、推動、調整行為。
c. 價值觀及其體系是決定個人行為與態度的基礎。
d. 價值觀是與生俱來的，具有相對穩定持久的特點。
9.興趣按包含的內容分為（ a ）
a. 物質興趣、精神興趣和活動興趣
b. 物質興趣、精神興趣和職業興趣
c. 物質興趣、精神興趣
d. 短暫興趣和穩定興趣
10.下列行為不屬於事業型興趣的有（ c ）
a. 喜歡擔任負有領導責任的社會工作
b. 通常追求權力、財富、地位
c. 善於通過調整與他人的關係來解決存在的難題
d. 缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作
二．簡答題（3 × 10分）
1. 測評標準的要素包含幾個方面？
答：① 構念（construct）：所要測量的概念或變數
②標度（scale）：對構念的外在形式劃分，常常表現為對素質行為特徵或表現的範圍、強度和頻率和測量單位的規定
③標號（symbol）：相應於不同標度（範圍、強度和頻率）的符號表示
2測評標準建構的原則？
答：①科學性原則
②客觀性原則
③針對性原則
④等距性原則
⑤一致性原則
3．在人事測評中如何貫徹科學性原則？
答：答：貫徹科學性原則應達到以下要求：
①人事測評標準在內容上既要符合黨和國家的路線、方針和政策，又要符合各類被測人員的功能特點，為培養和發現新型的現代化人才提供依據。
②人事測評標準在手段和技法上既要保留我國傳統的行之有效的考核方法和考核途徑，又要採用現代化的先進考核技術和手段，充分發揮現代資訊管理工具的作用，將測評工作提高到新水平。
③人事測評標準在編制上要及時吸收各學科的研究成果，吸收國內外同類標準的可取之處，使之反映時代的氣息，不斷提高編制工作的水
三．論述（30分）
主試在觀察被試的表現時，需要注意哪些問題？
答：①每個被試提出了哪些觀點
②與自己觀點不同時怎麼處理
③被試是否堅持自己認為正確的提議
④被試提出的觀點是否有新意
⑤被試怎樣說服別人接受自己的觀點
⑥誰引導討論的進行，並進行階段性的總結。
人事測評B郭振中
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工作分析與實務b郭振中線上答案
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人事測評技術在人才選拔中的運用
人事測評是指測評主體在較短時間內，採用科學的方法，收集被測評者在主要活動領域中的表徵資訊，針對某一素質測評目標體系作出量值或價值的判斷過程，或者直接從所收集的表徵資訊引發與推斷某些素質特徵的過程。一般由兩部分組成 一是測評主體採用科學的方法，收集被測評者在主要活動領域中的表徵資訊 二是採用科學的方法...