(2012學年度)
選擇了教師職業，就意味著教師終身與書本打交道，天長日久也就養成了勤於動腦、勤於動手的、勤於聯想、勤於開拓創新的習慣，這種習慣的形成實際上也貫穿於自己的生活工作中，處處體現出乙個人的做事能力，與他人合作的人格修養。自己給自己套上枷鎖：豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬金油教師。
我制定了個人研修計畫，內容如下：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
二、在實踐中進行教學研討。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。作為一名老教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示範或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。
三、具體實施方案
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。
所以，我覺得要做到「三學」。
2、善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
3、勤於動筆，提高教育科研水平。
餘餘光榮
特崗教師在崗研修總結
在崗研修總結 開始走上教師這條道路，我是迷茫的。有人說，教師就是每天都在重複著單調的工作。我開始懷疑小學教師這一行業的價值，我變得很浮躁，經常地，心情會莫名地糟糕，在我的工作中，找不到快樂。直到參加小學語文置換脫產研修專案國培計畫，在專家的指導下，和學員們一起 教育教學，我心中的疑惑得到了答案，現在...
教師研修計畫
曹莊子小學教師三年研修計畫 為確保提高教師的自身業務能力，培養出一支教學能力強的骨幹教師隊伍，以提高學校教學成績為目標，以提高教師素質為理念，以保障教學質量為底線，讓每位教師三年內從自身上都有較大的進步和改觀，特制定研修計畫如下 一，加強理論學習，學校訂閱大量學習資料，利用每週五學習時間學習並作好筆...
教師個人研修計畫
作為一名青年教師，提高自身的理論水平和業務能力，適應現代教育的發展需求，走專業化發展的道路，才能使自己的步伐與時俱進。因此，通過個人研修方式，不斷提公升自己，不斷完善自己，促進自我提高，才能真正適應現代教育需要。為此，特制定個人研修計畫。一 自我分析 我熱愛教育事業，喜歡與學生們相處。性格活潑開朗，...