鹿城區校本培訓負責人暨「園本培訓」研修班培訓會
2023年5月9日
溫州第七幼兒園園本培訓
——「三部五環式」的解讀
背景三部：
專家引領模組解讀
熱身遊戲趣味挑戰
課堂展示現場辯證
五環式：
學：熱身體驗
教：熱身遊戲快樂分享創意無限
小組分工：
談話主持人
熱身遊戲
3分鐘之內撲克牌疊高遊戲（背景**）
談談這個遊戲之中，你感受得是什麼？或者是發現？
[, ]
科學區域內容選擇、材料投放——整體意識。
遊戲化、情境化在科學**活動中的價值和作用。
快樂分享
《綱要》和《指南》
幼兒特點（3——6歲）
具體形象思維
直接感知、親身體驗、動手操作
關鍵詞生活化、**
紙：用各種紙嘗試著做不同的
自由實驗（5分鐘）
每組組員交流自己在「紙」主題實驗中的發現。
請每組的成果記錄員在記錄紙上作好記錄。（遊戲的名稱）
紙繩（拎起
紙彈簧紙橋（承受能力很強）
紙蜻蜓紙風車
紙啪紙船
浸不濕的報紙
紙片拖水
神奇的紙環
報紙開花
紙蛇不怕火的紙
神奇的紙橋（對紙的形狀進行變化）
多公尺諾骨牌
會唱歌的紙
頂紙板（平衡點）
紙的毛細現象
扔報紙馬尾魔術
水中開花（不同的紙開花的速度不一樣）
紙杯運水
水中水缸
書本力量大
紙飛機（飛機的頭不一樣，飛行的距離也是不一樣）
顏色洗一洗（臘光紙……）
採訪活動（5分鐘）
在平時的觀察中，你看到孩子是怎樣進行**活動的？
[, , , ]
你平時是怎樣了解孩子的**程序和狀況的？
觀察、興趣點、記錄（文字**、**形式、錄影形式）、交談（父母、同伴）、收集
自主**、主動參與
你認為，孩子了解周圍世界的途徑有什麼？
看——觀察——生生交流、親子互動、網路
社群活動、動手的實驗操作、幼兒園的活動、旅遊、閱讀。
主題實驗（10分鐘）
（1）按抽取的主題設計相應遊戲
每組抽取問題卡，自主選擇需要的輔助材料進行**。
請每組的成果記錄者選擇乙個遊戲在記錄紙上作好記錄（「關鍵詞」順序自定）
神奇的力、好玩的顏色
紙桌——神奇的力
問題：怎樣讓紙承受更大的力？
推測：實驗：
結論：結論：紙的滲透及
問題：紙可以怎麼玩？都有哪些力？（阻力、摩擦力、彈力、承重力）
推測：不同材質的紙在跑起來的受力是不一樣的？
實驗：推測：經過送水的遊戲產生的思考。
實驗：發現：
結論：（2）按實驗選單進行探索活動
組間互換遊戲，並依據實驗選單作操作參考，對探索實驗過程作記錄。
神奇的力：實驗一：紙蜻蜓。實驗二：降落傘
好玩的顏色：實驗一：巧畫水墨畫。實驗二：
你問我答：
回顧：自由探索——有指導的探索——示範實驗
各自的優缺點：
**的主體是誰？
教研預告
觀察重點：觀察並記錄幼兒具有**價值的行動表現
在體驗中快樂成長！
最大的亮點：每個老師都能參與，三個教研主管合作默契，
這麼多的遊戲，寓教於樂，真的很好。
老師的參與度，遊戲的設計。重策劃、重指導。
吳思孝沒讀過幼兒園。讀大學時，在浙幼師做了乙個多月的班主任。在樂清，擔任了幼兒園的七個月的園長。
杜威：兒童中心、做中學、生活即教育、經驗中心主義。
玩中學、生活化、**，活動形式、內容。
1、活動內容豐富，可是比較匆忙，比較趕。
2、形式豐富，三部五環的內容集中在1個半小時，是否可以分步進行，把1個環節做得深入些，精細些。展示可以更加豐富，可以適當歸類，這樣會使科學的意味更深。遊戲是乙個平台，背後是一種科學**能力的提公升。
所有的形式都是服務於內容，所有的內容都是服務於本質，所有的本質……
想法：1、目標意識。方案、專案都要有目標意識。明白我想要幹什麼？
2、主體意識。教研活動的主體是教師，考慮一下活動的嘗試，考慮一下科學主題是否可以深化，不再是停留在遊戲。
3、遷移意識。把指向老師的活動遷移到課堂中。預告做得挺好。
我們的園本要達成什麼目標，最核心的是教師成長，最終為學生服務。
葉文勝課堂教學和教師培訓有什麼區別？
物件不同。課堂教學的物件是學生，教師培訓的物件是老師。
課程的生成。我們是在執行課程，教師培訓是沒有課程，它是老師的需求，沒有特定的校本課程。
教師和培訓師的區別。教師培訓師的角色是多樣的，是專業教師，是演員，是裁判，專業的指導，是諮詢師，是教練，不容易，要兼顧所有的角色。
民族中學第二次校本培訓實施計畫
一 培訓內容 1 小學語文教師勝任1 6年級數學課程 2 小學藏文教師勝任1 6年級雙語數學課程3 小學英語教師任選一門學科 語文 數學或藏文 進行學習並且勝任所選的學科。二 培訓形式 1 主要以自學為主，課本中的重難點安排輔導教師集中培訓。2 各科輔導教師重點輔導小學課程標準及各科教材的重難點，固...
第二次幹事培訓總結
第二次學生幹部培訓個人總結 2011年12月2日在活動中心505室召開了管理學部第二次幹部培訓，由前學生會副主席楊茜學姐 現任記者團副團長羅弘揚主講，從不同的角度 不同的方面給學生會幹部召開培訓大會。首先是楊茜學姐跟我們交流了她的工作經驗，她以前在學生會的時候是怎樣工作的，有什麼地方是不足的，都告訴...
女生會第二次化妝培訓
一 活動背景 學習化妝是乙個容易學但不容易精的過程，要學的精，血藥長時間的學習，在女生第一次化妝培訓之後，學院對化妝有了乙個基本的理解，這次我們將深入學習，打造完美自我。在玫琳凱化妝品 的幫助下，女生會決定舉辦第二次化妝培訓會，進行下一階段的學習，請玫琳凱化妝品 的專業老師給女生會的所有成員深入講解...