【學習目標】
大目標：推進到eepo操作體系大綜合方式第二套 （要素組合+學習方式5j、5f+**結構ii型備課方式+動中學）
小目標：通過培訓，學員80%以上達成以下目標：1.
會用**ii備課（5j、5f、主流要素在教案中要顯著表達）；2.課堂上能夠輪換組合使用七要素；3.課堂上5j的使用達10項以上，其中單元組必須規範使用,4.
會用5f去調控管理課堂，提公升課堂效率。
【學習內容】
ms-eepo作業系統大綜合方式2套：要素組合方式+學習方式（5j、5f）+**結構ⅱ型+動中學
【學習資料】
一、 基本內容的指標或具體解釋
二、觀課評課要點：
第一套：
課型方面： 1.要素的組合、輪換使用情況
2.動靜轉化情況（大動、小動次數，間隔時間，每次動靜轉換的用時等）
3.學生主動學習的情況
學習方式方面：1.運用了學習方式5j中的哪幾項（具體到小項），效果如何
2.學生對課堂運用到的學習方式5j掌握程度如何
3.對學生沒學過或掌握得不太好的學習方式是否及時進行訓練、強化
第二套：
課型方面： 1.要素的組合、輪換使用情況
2.動中學情況（大動、小動次數，間隔時間，動中學跟教學任務的關聯度，動中學效果等）
3. 學生主動學習的情況
學習方式方面：1.運用了學習方式5j中的哪幾項（具體到小項），效果如何
2.運用了學習方式5f中的哪幾項，效果如何
3.學生對課堂運用到的學習方式5j掌握程度如何
4.對學生沒學過或掌握得不太好的學習方式是否及時進行訓練、強化
三、作業模
第二次學習體會
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第二次幹事培訓總結
第二次學生幹部培訓個人總結 2011年12月2日在活動中心505室召開了管理學部第二次幹部培訓，由前學生會副主席楊茜學姐 現任記者團副團長羅弘揚主講，從不同的角度 不同的方面給學生會幹部召開培訓大會。首先是楊茜學姐跟我們交流了她的工作經驗，她以前在學生會的時候是怎樣工作的，有什麼地方是不足的，都告訴...
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鹿城區校本培訓負責人暨 園本培訓 研修班培訓會 2014年5月9日 溫州第七幼兒園園本培訓 三部五環式 的解讀 背景三部 專家引領模組解讀 熱身遊戲趣味挑戰 課堂展示現場辯證 五環式 學 熱身體驗 教 熱身遊戲快樂分享創意無限 小組分工 談話主持人 熱身遊戲 3分鐘之內撲克牌疊高遊戲 背景 談談這個...