文秘資料工作是黨委辦公室參與政務、以文輔政的一項重要職能。作為文秘資料人員，地位特殊，「職小責大」，不是領導，但影響領導；不做決策，但影響決策。那麼，我們安身立命之本是什麼？
答案只有乙個，就是做好文字工作，在以文輔政中體現自身價值。當前，隨著形勢的不斷變化，領導對文稿起草的要求越來越高，撰寫的難度越來越大，任務越來越重。這種特殊角色、特殊位置、特殊背景，時刻提醒我們從事綜合文字工作的同志，必須學會「身在兵位，胸為帥謀」，善於從領導的角度和全域性的高度去思考、策劃和處理問題，準確把握領導的工作思路和決策取向，跟上領導的思維和節奏，提高以文輔政的層次和水平。
做到這一點，文秘資料人員必須不斷加強理論學習，潛心鑽研業務，既要成為「專家」，也要成為「雜家」；既要成為「專才」，也要成為「通才」，進一步提高做好文字工作所必需的基本素質和基本技能。具體來講，要做到「四勤」，即勤學、勤積、勤思、勤耕。所謂勤學，就是不斷接受新事物，學習新知識，掌握新本領，做到博學多才。
既要學習政策理論，又要學習法律法規；既要學習業務知識，又要學習經濟知識；既要學習科技文化，又要學習歷史地理等，不斷提高自身的文字表達水平、政策理論水平和專業知識水平，切實做到知人之先，曉人之全，見人之深，切實增強文稿起草的原則性、系統性、預見性和創造性。所謂勤積，做好平時的資料積累是起草文稿的基礎性工作。只要平時「廣積糧」，應戰才會不心慌。
作為綜合文字工作者，繁重的工作任務，決定了我們平時很難集中時間進行系統學習，必須採取集腋成裘的辦法，凡是對起草文稿起作用的資料，都要點點滴滴收集，廣採博採，據為已有。平時還要做個有心人，利用各種機會多同領導交流看法、溝通思想，隨時留意收集領導同志通過各種場合、各種言行表達出來的思想觀點，以便更好地把握領導的思路和意圖。所謂勤思，「學而不思則罔，思而不學則殆」。
思考的過程本身就是學習過程的繼續和深化，也是提高綜合文字工作水平的重要途徑。作為綜合文字工作者，我們要把所聽、所看、所學的東西消化，把他人的東西變成自己的東西，就必須勤於思考、善於思考，敏於對黨的大政方針、上級檔案以及領導講話中新提法、新觀點思考和領會，經常對收集到的材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的加工，善於對不同文體、不同風格的材料進行比較，熟練掌握各種文體的寫作特點。同時，還要提高思維層次，模仿思考，做到想領導之所思，謀領導之所慮，正確理解縣委決策意圖，只有這樣，起草文稿才能做到有的放矢、融會貫通。
所謂勤耕，「常看胸中有本，常寫筆下生花」。多寫、勤練，是提高文字表達能力的唯一捷徑。古人講，「拳不離手，曲不離口」，「三天不練，功忘一半」，這都是從實際中得出的真知。
所以，平時我們要堅持多寫多練，經常對自己的文稿起草工作進行認真地回顧、分析和總結，尤其是對領導改過的稿子一定要反覆揣摩，反覆思考，從中悟出道理，達到開竅、提高的目的。
班主任工作要做到勤和細
尊敬的各位領導，可愛可敬的班主任們，下午好！其實坐在這裡發言讓我很緊張，也很榮幸。在座的各位班主任都是我的師傅，你們班主任工作經驗豐富，工作細緻 認真，面面俱到，運籌帷幄。要說經驗介紹，確實談不上。一路走來，都是摸著石頭過河，不斷地在學習中。感謝政教處給我乙個機會與大家分享班主任工作的勤和細，剛接到...
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優秀教師應做到的 四備 與 三要 一 備目標 課程標準是指導教學的綱領性檔案，教師在授課前要以此為備課依據，準確體現其基本，理念符合其基本要求。新課程的教學目標及價值取向是教師在備課中必須予以體現的。課程標準明確了義務教育階段數學課程的總體目標，並從知識與技能 方法與價值觀 情感與態度等幾個方面做出...
2023年思想匯報 下基層應做到四帶
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