目前中學生中普遍存在的安全意識和安全防範能力不強，往往會使其受到來自多方面意外事故的傷害，給學校正常的教育教學、家庭的幸福美滿、社會的祥和安定和中學生的身心健康造成一定的影響，加強中學生的安全教育工作，提高中學生的安全意識十分重要。為了做好科任教師的工作，完成學校對班級、教師的安全考核要求，盡好自己的安全職責，保證班級、學校的安全工作順利進行，我結合學校，班級學生的實際情況，特擬定了以下安全計畫：
1、通過課堂教學對中學生進行安全教育的滲透是最基本也是最有效的安全意識培養方式。作為《生命教育》學科的教師，我要利用學科優勢多開展學生安全知識競答，安全技能演練等豐富多彩的課堂活動。為了使課堂生動有趣，也為了使學生能夠學以致用，要盡可能地設計一些情景安全演練，讓學生在模擬的活動中輕鬆地掌握所學的安全知識和技能，在生活中遇到類似的安全問題時能夠及時作出反應。
總之要通過專業課堂教學進行安全教育，使學生記憶深刻，意識到安全的重要性，增強自我保護的能力。
2、在課餘加強學生的安全意識培養是安全教育落實的重要手段。作為生命課教師，我要讓學生利用課餘時間用學過的生命安全知識進行各類安全意識培養活動，如：進行安全標語創作、安全黑板報的設計、舉辦安全知識競賽、安全故事演講、安全書畫展覽以及編排安全文藝節目等，將安全教育內容滲透於課外活動、文體活動之中，讓學生在參加活動的過程中，掌握安全知識，提高安全意識和能力。
更重要的是要在實際的生活學習中做好學生的安全工作，在校時間，多看護著學生，帶領和引導學生進行有益、安全的課外活動，避免學生課間安全事故的發生，加強對學生進行日常行為規範教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊裡奔跑追逐。放學時間，教育學生有序安全地出校門，並做好靜校工作。同時，做好學生上學和放學途中的安全教育工作。
3、作為教師，我要與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，絕不體罰和變相體罰學生。我要多關心每一位學生，多與學生交流，引導學生樹立和培養健康安全的心理狀態，用心與心的交流去教給學生基本的自我保護意識，增強學生應對各種挫折的意志，真正減少意外事故的發生。
4、認真做好科任教師的安全工作，協助班主任做好學生的安全教育工作，由學校組織的各項活動，作為科任教師也要周密考慮，明確責任，嚴格管理，要切實負起科任教師的安全職責，不能有絲毫的大意。同時要協助班主任對各班的安全教育工作進行總結，形成文字資料記載存檔，以利於今後安全工作的開展。
5、對學生的交通安全、消防安全以及人身安全等知識要重點加強培訓，強化學生的安全意識，提高學生的安全防範技能，力爭使每個孩子都懂安全，做到安全。因學生中午的用餐時間較集中，這涉及到過街的交通安全問題，因此應把嚴格遵守交通法規作為每天中午放學時的必講內容，要教育學生注意遵守紀律，注意走行人路、看紅綠燈，注意靠右行、靠邊行、不在路上打鬧。
6、明確自己所負責的安全區域，協助各班主任經常對教室，公區進行檢查，確保無安全隱患。經常定期或不定期地檢查所任教班級教室的門窗、桌椅、燈管、電教等設施的安全情況，發現不安全因素，及時處理並向學校匯報。同時要教育學生愛護班級財產和公物，發現安全問題及時匯報老師。
7、在做好學生安全教育的同時，對學生家長進行必要的安全教育，讓家長都能支援我們的工作，共同將我們的安全工作做得更好。
學校無小事，事事系安全，安全重於泰山。安全工作是學校的頭等大事，是我們順利開展教育教學工作的基本保障，我們全體教職工要積極行動起來，共同做好安全工作，共建平安校園。
生命與安全教育的計畫
一面山中學樊麗 一 教學目標 中學 生活 生命與安全 課程是一門以學生的社會生活為基礎，幫助學生建立生命與自我 生命與自然 生命與社會的和諧關係，學會關心自我 關心他人 關心自然 關心社會 培養學生積極的人生態度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養和能力。二 教材分析 1 凸顯綜合性 本教材...
生命與安全教育單元簡介
五年級 生命與安全 第二單元簡介 一 單元的定位 遵照 湖北省中小學 生命安全教育 課程標準 的要求，本單元是屬於 生命安全教育 九大內容模組中的第二部分 交通出行安全 的內容範疇，因此本單元的主題定位為 安全出行有規章 目的是讓學生能清楚地認識危險的危害，形成躲避危險的意識，掌握躲避危險的基本方法...
珍愛生命遠離火災 安全教育課教學反思
李集街張店中學 王樺 在上了 珍愛生命安全第一 這節主題班會課以後，對我的促動很大，沒有想到學生這麼喜歡上消防安全課。這節課的教學目的基本達到，暨是 引導學生認識火災的巨大危害，幫助學生了解防火的基本常識及火場自自救的基本方法，培養學生火場中自護自救的基本能力，提高學生的防範火災 珍愛生命的意識，滲...