《專案管理學》課程設計指導書

一、課程設計的意義

本課程包括有五個課程設計作業和三個報告討論，其主要目的是由學生使用本課程所學過的知識和方法去完成乙個專案全過程的模擬作業，從而能夠掌握現代專案管理的技能，完成「知識+實踐=技能」的整個學習過程。

二、本課程設計的主要內容

本課程設計的主要內容包括五個課程設計作業，它們的名稱和具體內容分述如下：

1.專案選擇設計作業。。

2.專案範圍管理設計作業。這是將選擇好的專案進行工作分解結構的設計和安排，以及開展專案範圍計畫、專案範圍界定、專案範圍確認和專案範圍變更管理等方面的設計工作。

3.專案成本管理設計作業。這是根據前乙個設計作業所確定的專案範圍和專案工作分解結構去估算專案的成本和確定專案的預算，以及開展專案成本「s」曲線繪製和成本控制的設計工作。

4.專案工期管理設計作業。這是根據專案範圍設計工作所確定的專案範圍進一步分解得到專案的各項活動、進而做出專案活動排序、專案活動工期估算、專案進度計畫安排和專案進度管理等設計工作。

5.專案風險管理設計作業。這是根據前面的專案範圍、專案工期、專案成本等涉及工作結果，對於選定專案的各種風險進行識別、度量、制定應對措施和開展監控辦法等方面的設計工作。

三、本課程報告的內容和時間

在整個課程設計中應該包括有三次報告作業，這三個報告的題目和內容分別是：

1.專案選擇和專案範圍設計報告，安排在第4周。報告選定的專案和專案範圍的界定、專案範圍的確認、專案範圍計畫（wbs）、專案範圍管理計畫（專案變更控制方法）等。

2.專案工期與專案成本設計報告，安排在第10周。報告關於專案成本和專案工期設計的結果，主要包括：專案工期和成本計畫、專案工期和成本管理計畫以及相應的設計內容。

3.專案風險設計報告，安排在第15周。這主要報告專案風險管理設計方面的內容，核心內容是設計給出的專案風險識別、風險度量、分析應對措施等方面的設計結果。

質量管理學課程設計指導書

一 課程設計的目的 本課程設計是培養物流專業本科生，綜合運用所學的質量管理基礎理論知識和方法，研究 分析和解決實際問題，提高學生獨立分析和解決質量管理學領域的實際問題的能力,具體如下 1.培養學生綜合運用質量管理學的各種理論知識和方法,獨立分析和解決實際問題的能力。2.使學生通過課程設汁的訓練，進一...

課程設計指導書

資料庫原理及應用 課程設計指導書 一 課程設計的目的和意義 資料庫原理及應用課程設計 是實踐性教學環節之一，是 資料庫原理及應用 課程的輔助教學課程。通過課程設計，使學生掌握資料庫的基本概念，結合實際的操作和設計，鞏固課堂教學內容，使學生掌握資料庫系統的基本概念 原理和技術，將理論與實際相結合，應用...

工程專案管理課程設計指導書

一 本課程設計的目的與意義 本課程設計是工程管理專業教學計畫中實踐性訓練環節中的核心內容，對於本專業學生綜合運用所學的工程專案管理理論和方法，建築施工和工程估價及工程施工組織等專業課程知識，提高分析和解決實際工程問題的能力，具有十分重要的意義。通過本課程設計，培養工程管理專業學生綜合運用所學工程專案...