任務三製作劃規
能接受劃規製作任務，明確加工工期、加工要求，服從工作安排。
能正確識讀劃規加工圖樣，說出劃規各部分加工所需達到的極限尺寸、極限偏差、材料、表面質量要求及划規的結構特點。
能對照劃規加工圖樣，看懂劃規加工工藝步聚，確定加工方法。
能按加工工藝步聚完成劃規各部分的加工並進行組裝。
能按檢測要求，正確選用量具，並進行檢測。
能撰寫工作總結，採用多種形式進行成果展示。
40課時
教學活動一：接受工作任務、明確工作要求（2課時）
教學活動二：加工方法、步聚的確定和評價（2課時）
教學活動三：鑽頭的刃磨（6課時）
教學活動四：加工劃規兩腳並鉚接劃規左右兩腳(20課時)
教學活動五：攻絲（6課時）
教學活動六：製作活動連扳並鉚接（2課時）
教學活動七：工作總結和評價（2課時）
學生從教師處接受任務，識讀劃規製作圖樣，獲取劃規的結構特點、尺寸要求等有效資訊，按照加工工藝步聚，獨立利用劃針、鋼直尺、高度尺等劃線工具劃出加工界線，採用鋸削、銼削、鑽孔、鉚接、攻絲等加工方法加工出划規。選擇符合檢測要求的量具對劃規進行自檢，交檢驗人員驗收合格後，填寫工作單，工作完成後按照現場管理規範清理場地、歸置物品，並按照環保規定處置廢棄物。
劃規工藝步驟卡
學習活動一：接受工作任務、明確工作要求
2課時一體化教室
一、學習準備：請準備圖樣、製圖手冊、教材、繪圖工具
二、引導問題
1.上班前，必須穿戴好嚴禁戴操作工具機。
2.什麼是軸測圖？有哪幾種畫法？
3. 何謂矯正？常用的手工矯正有哪幾種？結合下圖，請你說一下條料出現變形後如何矯正？
4.根據你的分析，安排工作進度
5.繪出劃規的軸測圖
活動過程評價自評表
班級姓名學號： 號 201 年月日
等級評定：a：優（10）b：好（8）c：一般（6）d：有待提高（4）
活動過程評價互評表
被評人姓名學號： 號 201 年月日評價人
等級評定：a：優（10）b：好（8）c：一般（6）d：有待提高（4）
活動過程教師評價量表
學習活動二：加工方法、步聚的確定和評價
2課時一體化教室
一、學習準備：請準備圖樣、製圖手冊、教材、
二、引導問題
1.分析圖樣
2.寫出劃規各部分名稱
3. 根據任務要求，選擇相應工量具。
寫出所選擇的工量具，並說明選擇的原因及具體應用。
學習活動三：鑽頭的刃磨
6課時一體化教室
一、學習準備：請準備繪圖工具、教材、砂輪機、麻花鑽頭、角度樣板
二、引導問題
1. 寫出麻花鑽切削部分的幾何引數？
2. 畫圖表示出麻花鑽的輔助平面。
3. 畫圖表示出標準麻花鑽頭的的切削角度。
4.寫出刃磨鑽頭的注意事項？
學習活動四：加工劃規兩腳並鉚接劃規左右兩腳
20課時
一體化教室
一、學習準備：請準備圖樣、任務書、教材、工量刃具
二、引導問題
1. 如何確定加工餘量？
2.配鑽的技術要點有哪些？
3. 用半圓頭鉚釘搭接連線2mm和5mm兩塊鋼板，如何選擇鉚釘直徑、長度及通孔直徑？
4. 結合下圖，試述半圓頭鉚釘鉚接的過程。
5. 根據加工情況，請說明如何保證鉚接後兩腳轉動的鬆緊程度？
學習活動五：攻絲
6課時一體化教室
一、學習準備：請準備教材、圖樣、任務書、工量刃具
二、引導問題
1. 寫出絲錐各組成部分的名稱？
2. 填表寫出絲錐前角的選擇。
3. 選擇底孔直徑的大小的原則是什麼？
4. 分別在中碳鋼和鑄鐵上攻m10×1.5螺孔，求各自的底孔直徑？
5. 分析攻絲常出現的問題的產生原因，並填寫下表？
學習活動六：製作活動連扳並鉚接
2課時一體化教室
一、學習準備：請準備圖樣、任務書、工量刃具
二、引導問題
1. 分析活動連板在劃規中的作用？
2. 分析活動連板中間槽的加工工藝？
3. 根據圖紙上的要求，你應測量那些專案，具體數值請添入下表，備註項中添入測量用量具規格或測量方法，對不合格項分析原因。
原因分析：
學習活動七：工作總結和評價
2課時一體化教室
一、學習準備：課件準備、書面總結、製件
二、引導問題
1. 請寫出工作總結的組成要素。
2.請寫你成果展示方案。
採用自我評價、小組評價、教師評價三種結合的發展性評價體系：
一、展示評價
把個人製作好的製件先進行分組展示，再由小組推薦代表作必要的介紹。在展示的過程中，以組為單位進行評價；評價完成後，根據其它組成員對本組展示的成果評價意見進行歸納總結。完成如下專案：
1、展示的產品符合技術標準嗎？
合格□ 不良□ 返修□ 報廢□
2、與其它組相比，本小組的產品工藝你認為：
工藝優化□ 工藝合理□ 工藝一般□
3、本小組介紹成果表達是否清晰？
很好□ 一般，常補充□ 不清晰□
4、本小組演示產品檢測方法操作正確嗎？
正確部分正確□ 不正確□
5、本小組演示操作時遵循了「6s」的工作要求嗎？
符合工作要求□ 忽略了部分要求□ 完全沒有遵循 □
6、本小組的成員團隊創新精神如何？
良好□ 一般 □ 不足□
7、總結這次任務該組是否達到學習目標？本組的建議是什麼？你給予本組的評分是多少？
自評小結
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