火車站鎮中學2010-2011學年校本培訓計畫
一、指導思想
我校根據辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結合的原則，將在教師現代教育教學理論、課堂教學改革及教育科研教學研究等三方面組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓活動，以促進教師專業化發展，努力營造教師終身教育和學校可持續發展的良好格局。
二：成立培訓工作領導小組
組長：駱新珠
副組長：榮立芳、張嚴軍、申曉豔
成員： 陶永紅、劉雪、崔榮美、各教研組長
三、培訓目標：
通過校本培訓，促使教師更新觀念，樹立現代教育理念，優化知識結構，培養創新精神和實踐能力，促使教師提公升專業知識。優化課堂教學結構，改變傳統課堂教學模式，提高課堂教育教學實踐能力和教學效益；促使教師盡快掌握教育科研基礎知識，積極營造全員參與教育科研教學研究的良好氛圍。建立一支素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、學習型、科研型的教師隊伍。
四、培訓內容
以學校發展和教育改革需要為原則，把更新業務知識和提高業務能力相結合，著重對教師進行課程改革的有關理論、經典教育理論、課堂教學改革的有關理論等方面的能力的培養。主要進行以下幾個方面的培訓：
1．教師現代教育理論及專業知識更新的培訓。
2．課堂教學能力的培訓
圍繞主題研究組織教學觀摩活動。通過備課、開課、說課、評課及各類活動，認真研討課堂教學模式與方法，以點帶面推動課堂教學改革，提高課堂教學質量。
3．教育科學研究能力的培訓
4、基本功及課件製作方面：通過培訓提高教師的普通話、粉筆字水平，能夠順利地完成教學中的課件製作、多**操作等工作。
五、培訓形式：
培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，教研培訓為輔、以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，通過培訓提高教師的專業素質，促使教師自我完善，採用聽、說、看、做、寫等形式開展。
六、培訓內容及實施：
1、基礎教育課程改革通識理論方面：教師都能認真學習有關理論，基本上都能懂得這些教育教學的理論，都能夠駕馭新教材，都能將所學的文化業務知識運用到教學中去。（自學，要求教師每月不少於2次進閱覽室進行借閱。
採用借閱登記制度。）
2、課堂教學方面：本組開展公開課、學校開展優質課選拔活動，提高教師對教育理論的理解程度和駕馭教材的能力、教學設計能力等。開展說課評課培訓，使教師的上課、說課、評課能力得到更大提高。
（教研活動、每週四第八節課）
3、基本功方面：通過集中、自己培訓，提高教師的普通話、書法，課件製作等水平。能夠順利地完成教學中的課件製作、多**操作等工作。本學期舉辦教師書法比賽。
4、撰寫教研筆記，要求每月兩篇，一篇摘抄，一篇自己撰寫。
七、培訓要求：
1、要求全校教師人人參與，並將培訓的課時計入校本培訓總課時。
2、要求全體教師積極主動參加各類集體活動、比賽、評比、培訓等。
3、全校開展教師硬筆書法大賽活動。
八、培訓總結：
期末對本學期的校本培訓工作進行全面總結，找出優點和存在的問題，分析問題出現的原因，為下學期紮實搞好校本培訓工作做好充分準備。
面對新知識、新資訊、新時代，教師也要與時俱進，要樹立終身學習的信念，做一名「學習型」「科研型」的教師。搞好校本培訓，是促進教師專業發展的必由之路。目前，我校正在起步階段，如何盡快建立一支適應本校實際情況的幹部、師資隊伍顯得尤為重要。
我們相信，通過校本培訓的深入持續開展，我校的師資隊伍建設工作一定會取得良好的成績，學校的明天也一定會更美好。
鄯善火車站鎮中學
2023年9月
火車站鎮中學2010-2011學年校本
培訓計畫
火車站鎮中學教務處
2010.9
年校本培訓計畫
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