企業內訓 TTT培訓師系統複製

2022-06-16 20:51:03 字數 1650 閱讀 8791

培訓主題:ttt企業內部培訓師講師教學授課技能 ppt圖表製作技巧天數:2 天

課程大綱

一、定位:培訓師角色認知

1、培訓與教育區別

2、組織內部培訓師3番變化

3、組織內部培訓師4項能力

二、膽魄:培訓師克服恐懼、樹立自信

1、**賞析:爆笑的明星怯場

2、幫你全面感知壓力表現

3、壓力小常識:你還願意長期面對壓力嗎?

4、馬斯洛需求理論告訴我們為什麼會害怕?

5、克服恐懼我們能做些什麼?

三、颱風:培訓師颯爽英姿打造

1、培訓師該如何上台才能穩重大方?(案例呈現與講解)2、培訓師站姿3宜5忌

3、讓培訓師走姿優雅的秘密(案例呈現與講解)4、培訓師該如何管好那不自在的手?

四、交流:培訓師親和力、感召力鍛造

1、培訓師如何讓眼神更具殺傷力?

2、培訓師手勢該如何具有感染力?(演練)

3、培訓師語言磁場是如何建造的?

?培訓師發聲方法與練習

?培訓師情感表達方式與**賞析

?培訓師語言磁場建造綜合演練

五、控場:培訓師課堂氣氛營造管理

1、自我介紹,培訓師如何開場便能與學員建立起良好情感?

2、培訓師應該如何規避錯誤開場,讓開場更具吸引力?(**賞析)3、培訓師如何提問、應答、應變,使課程互動不冷場、更有氣氛?

4、培訓師應該如何規避錯誤結尾,讓結尾更具影響力?(**賞析)5、培訓師課程互動過程中點評更出彩的5個步驟6、看圖說話:培訓師課堂氣氛營造管理綜合演練六、破題:培訓師課題解構標準技術

1、情景模擬:培訓部的乙份授課邀請函

2、課題管理陷阱:經常致使培訓師砸課的心智模式3、案例:資訊部的培訓需求,是不是培訓問題?

4、培訓師該如何分析並且界定培訓課題?

5、課題分析3把利器:環境分析

6、課題分析3把利器:工作分析

?程式性任務分析技術與方法講解、演練

?非程式性任務分析技術與方法講解、演練

7、課題分析3把利器:人員分析

?人員分析涉及到哪些人員?

?各不同人員該如何做好培訓課題分析?(**賞析、案例分析)七、立意:培訓師課程結構可複製模式

1、培訓課程的培訓目標從**來?

2、如何運用目標描述工具,準確具體描述培訓目標?(演練)3、目標選擇陷阱:每個培訓目標都應該去做課程結構嗎?

4、培訓目標應該如何排序?排序合理嗎?

5、課程內容結構思維與模型

6、課程內容理性設計模型與3點講析(**賞析、案例分析)7、課程內容感性元素設計3法講析(**賞析、案例分析)8、課程素材收集、分析與編輯

9、課程設計工具:快速課程手冊製作方法與應用八、導演:培訓師課程引導標準方法

1、**賞析:人們學習知識、技能的視覺化過程2、認知模型與模型講解

3、**賞析:洪七公的教學方法

4、學習模型講析

5、教學方法(演示法、案例法、遊戲法、角色扮演法與教練法)講析與案例分享

6、教學設計工具:五線譜法與應用

九、呈現:培訓師動感演示程式思維

1、目標:確當ppt、確切的人

2、邏輯結構:ppt說服法寶

?金字塔原理與邏輯結構

?應用:文字與圖表邏輯結構

3、ppt顏色與風格,簡潔而大方

4、ppt應用工具與應用

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