江西農村中小學教師素質不斷提高
本報訊（記者徐光明）如今，走進江西省農村學校，映入眼簾的不僅有日益完善的教學設施，更令人欣喜的是，一支朝氣蓬勃的教師隊伍安心農村教書育人，為推進義務教育均衡發展默默耕耘。地處山區、庫區的萬安縣在按省定配編標準的基礎上，對農村山區、庫區學校提高了3.5%的編制配備，村級小學則按班級配備，確保每個班有1.
5名教師，還給寄宿制學校增加了3個管理編制，確保了教師的數量。吉安市建立並完善了中小學缺編教師正常補充機制，新補充的教師70%分配到農村學校，保證了農村學校教育教學的正常開展。
江西省以加強農村中小學教師隊伍建設為重點，創新補充機制、加大培訓力度、提高教師待遇，近兩年，江西省各級各類學校新增教師編制2萬餘名。目前，江西省中小學專任教師學歷合格率大幅度提高，其中，小學達到98.85%，初中達到97.
52%。
為破解農村教師數量不足、素質偏低、年齡老化、學科結構不合理等問題，江西省創新農村教師補充機制，實施「定向培養農村中小學教師計畫」。江西省每年安排專科層次定向招生計畫，用於定向招收初中畢業生、高中畢業生進入師範院校學習。畢業後，他們到鄉鎮中小學服務不少於5年。
江西省規定，報考初中起點5年制定向生必須是當地生源，保證「招得進、教得好、留得住」。
江西省探索教師培訓形式，創新培訓內容，提高教師素質，先後啟動了農村中小學骨幹教師、農村初中正職校長、農村教學點教師等3個省級培訓計畫，培訓骨幹教師1萬人、初中正職校長1379人和教學點教師5000人；組建全省農村中小學教育講師團，開展送教下鄉活動，重點進行新理念、新課程、新知識培訓，各市縣也開展送教下鄉活動，培訓農村教師10萬餘人；大力推進遠端培訓，全省上網培訓的中小學教師達15萬人。全省師資培訓投入逐年增加，各地按學校年度公用經費預算總額的5%安排培訓經費。
為了留住更多優秀人才安心農村教育，江西省**給山區、庫區、湖區等條件艱苦的邊遠地區教師發放特殊津貼。
為了加強中小學特別是農村學校師資力量，嚴把選人標準和質量，從2023年開始，江西省統一組織全省中小學教師公開招聘，擴充了中小學教師的**渠道。現在，廣大農村教師的師德修養、專業知識和教育教學能力明顯提高，他們正以嶄新的面貌，活躍在農村教育廣袤的土地上。
加大崗位培訓力度
捨近求遠，第一件事就是要重視對下屬的崗位培養。樹需栽培，人待培養。人才成長的基本規律證實，人品質成長與進步，除了自身素質和主觀努力之外，處在良好的環境中，並得到領導組織的正確培養，不能不說是個重要因素。因此，領導的職責之一，是在肜人的同時，不忘有意識地進行培養教育。只培養不使用，這咱培養毫無意義可言...
加大校本培訓力度
加大校本培訓力度，促進教師專業化發展 我校是一所縣級實驗小學，在職教師的學歷水平 專業素質參差不齊。新課程的實施對教師的個人素質提出了更高的要求，所以加大對教師的培訓力度成為學校亟待解決的問題。考慮到學校教育經費緊張而且工學矛盾突出，因此我們注重發揮校本培訓的優勢，開展形式多樣的校本培訓。既尊重教師...
加大培訓力度提高員工素質
加強員工培訓，提公升員工素質 2012年2 3月以來，員工培訓工作緊密圍繞公司生產經營目標，根據公司的發展需要和員工的具體情況，分層次 有重點的開展各個崗位的有效培訓，提高全體員工的整體素質。培訓採取內培與外培相結合的形式進行，其中，2 3月份主要以內培的方式進行，培訓師資主要以外聘老師和公司中乾及...