為繼續完善教師培訓制度，不斷提高培訓質量，從而進一步加強教師的職業道德建設，提高教師的師德修養。根據教育局精神，結合我校的實際情況，本年度我校教師培訓工作將以集中培訓為主，以開展聽課教研活動為載體，以增強教師基本功為中心，著重提高教師的業務綜合素質，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學校。為更好地開展工作，特制訂以下培訓計畫，力求教師培訓工作能做到精心組織，內容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
一、學習新課程改革理論。本學年我們將抓住「自學提高」和「業務學習」這兩條有效渠道，總結分析新課改在我校實施四年裡的不足與經驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優秀教師的先進事蹟，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書育人的本領。
二、認真學習《課堂教學常規》。通過學習讓老師了解新的課堂教學理念下，我們的課堂教學要注意些什麼，讓老師們對本學年的教學工作心中有數。
三、組織老師進行集體備課。集體備課在我們學校已經有著很好的基礎，通過集體備課，可以讓集體的智慧型給每乙個人以啟發，讓集體的力量為每乙個人的成長做好最紮實的基礎。因此本學期我們將繼續進行集體備課工作，讓大家在暢所欲言的集體中成長。
四、組織老師外出聽課，並要求外出聽課的老師做匯報課。教學是一門經驗科學，所以不斷的吸取別人的經驗是提高自己的有效方法。所以本學年我們將積極為老師創造外出聽課的機會，讓老師們不斷接受新事物，在教學工作中做出更大的貢獻。
五、在實踐中提高老師的業務能力。本學年我們將組織教師開展大型的課堂教學活動，為老師提供實踐和展示的平台。數學學科主要以「數學四課型」教學研討為主，語文學科主要以「語文多課型」的教學研討為主。
要求每乙個教師都參與整個教學活動的備、講、評、思幾個環節，解決教學中，「備什麼」「如何講」「怎樣評」「找不足」等問題，讓每乙個人都有所收穫。
六、初步建立我校的課件庫。新的教學手段為提高教學質量起到了促進作用，所以每乙個從事教學工作的人都應該掌握一些課件的製作和使用技能。本學年，我們將組織教師進行課件的製作和使用。
要求每一位老師製作乙個自己認為比較好的課件，並進行演示。之後將老師的課件整理在一起初步形成我校的教學課件庫，為老師的今後教學工作提高方便。
七、組織老師不斷地進行經驗積累。本學年我校將進行教師「優秀案例」和「教學方法」的撰寫活動，要求每一位教師結合自己的教學得意之處或教學中有感悟之處，寫一篇優秀教學案例；結合自己的教學難忘之處或教學中收穫之處，寫一篇有關教學方法的文章。從而為教師的教學不斷提供總結經驗的時機，以不斷促進教學工作。
八、建立學生檔案，為教師的教學工作提供第一手資源共享料。上學期我校將建立優秀生和學習有困難學生的學習檔案。幫助學生找到自己學習中的不足和今後的發展方向，為教師今後的教學打好基礎，為學生今後的發展打好基礎。
九、加強新老師的培養工作。新的老師為教學工作加入了新的資訊，但由於工作經驗不足往往要走一些彎路。為此，我們把新教師的培養工作做為工作的重點之一。
將通過「聽一節課」、「寫一篇教案」、「講一節課」、「寫一篇反思」、「總結乙個方法」等一系列活動為老師的成長搭好平台，讓新教師很快成長起來。
十、充分發揮骨幹教師的中堅力量。由於我校的老師流動性大，所以發揮校內骨幹教師的力量就尤為重要。在本學年，我們將組織骨幹教師進行新教師的指導工作，從備課開始，到講課、評課，到最後的反思，進行跟蹤指導。
同時，組織骨幹教師進行公開課教學，為提高全體教師的業務素質充分發揮骨幹老師的作用。
為了確保本計畫的實施，我們將教師參與活動的情況與老師的業務考核結合起來，讓每一項活動都扎扎實實，取得較好的效果。
2009.3
黃窪中學教師業務培訓制度
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薛百中學教師業務培訓總結
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