黃窪中學教師業務培訓制度

為我校教師的業務水平和工作技能，特制定業務培訓制度如下：

一、強化教師業務理論學習。教師要利用業餘時間自學，自備業務學習筆記本，每學期寫一篇業務學習心得體會或反思。學校定期和不定期進行普查和抽查。

二、營造學習氛圍；

堅持結合新課程學習，堅持結合大家的熱點話題學習，堅持結合教育教學實踐學習，堅持結合出現的問題學習，堅持同事間橫向交流學習。

三、加強教師隊伍建設

加強對教師基本情況、教師理論學習和培訓記錄與成績、獲獎證書和發表**影印件等資料的管理。

對可塑型教師重點培養，對城府型教師加強培養，對發展型教師精心培養。

四、充分發揮師德高尚、教學經驗豐富的骨幹教師的作用。

要求教研組長、名師的課堂向全校開放，隨時接受其他教師的觀摩和學習；學部要求有經驗的教師和1-2名普通教師結對子，並對他們提出具體責任要求，教導處進行督導落實，學期結束前由學校組織進行評估，選出先進師徒進行表彰。

五、針對新的課程標準的有關要求，採用走出去、請進來的方法，幫助全校教師樹立新的教育理念，並要求教師在教學中實踐、探索。教導處對教師的業務學習和教學實踐隨時進行督查，發現典型，及時推廣。

七、每學期每位教師至少要上1節公開課。鼓勵跨組聽骨幹教師的課。

八、鼓勵教師積極參加上級主管業務部門開設的繼續教育、自學考試、函授學歷教育、業務培訓等。為使教育資源能最大限度地發揮作用，我們要求每位教師培訓歸來要在全校或年級組範圍內進行交流，做到「一人參加培訓，全體教師受益」。

九、學校定期將對教師教育理論的掌握情況組織測試摸底，對每位教師的授課水平進行隨堂聽課評估，將結果記入個人的檔案，並列為內部管理考核的重要內容。

十、學校定期對教職工培訓情況進行考核，表彰獎勵先進集體和個人，並與教職工職稱評聘、晉級提薪掛鉤。

還遠縣黃窪初級中學

2011.8.30.