可攜式網路轉換器策劃案

1.專案概論：

網路是當今大學生在學習與生活中乙個必不可少的工具。現在學校裡，不只電腦需要連線網際網路，我們的手機、平板電腦、筆記本等都需要連線網路。但是手機、平板電腦等裝置是需要連線無線網路。

網際網路介面在教室、學生宿舍等地方隨處可見，但是無線網路在校園裡就沒有，這讓很多無線裝置上網受到了很大的限制，給同學們帶來了很多的不便。這款可攜式網路轉換器可以通過連線網際網路介面，發射出無線網路訊號，從而把有線網路轉換為無線網路，這樣同學們在校園裡使用無線網就會十分方便。

2.提案：可攜式網路轉換器

（1）基本功能：連線任意乙個網際網路介面，就能發射出無線網路訊號，從而把有線網路轉換為無線網路。

（2） **方面：在50元左右，目標使用者以在校大學生為主。

（3）專案性質：該專案對於在校大學生來說比較實用。產品在效能上方便了同學們使用無線網路，節約了同學們很多的上網費用。市場前景看好。

（4）初步制定產品設計規範：在產品創新的程式中規範可分設計規範及產品規範兩個重要階段。通常產品在確認可行後，設計小組即開始規劃專案的工作及進度表，第一階段是制定設計的重點及其量化與質化的標準範圍，即設計規範。

下表為本策劃案初步制定的設計規範表。

初步設計規範表

（5）調查研究與設計規範的修正流程如圖所示：

（6）研究調查方法：製作調查問卷，了解使用者的要求與期望，蒐集市場意見，分析問卷的結果，擬定設計發展時的考慮因素與設計方針，列出設計規範。使用人群主要是在校大學生，經常使用無線網路的人群。

此外，特別重視的是使用方便，功能齊全、外觀時尚。

（7）產品問卷調查結果：

受訪物件：在校大學生

（8）修正的設計規範：

經過問卷調查，並加以統計分析整理後，針對此提案修正，提出修正的設計規範。修正後的設計規範如下表。

（9）設計構想草圖：

3.構想展開與評估實施

構想展開的流程依序是：設計構想草圖，初步評選，最佳化評估。

構想展開的流程圖

4.評選

此方案是設計團隊根據前期的調查，從中挑出較為優秀的，是否選用，還要經過評選。評選的參考因素如下：

（1）產品是否滿足人機工程方面的需要？

（2）產品是否有最大限度的安全性，並能預防可能出現的危險？

（3）產品是否滿足使用者的需要？這種需要不僅指產品本身，同時也要考慮到其被使用的環境。

（4）產品是否通過設計更加有效的利用材料、能源和便於生產？

（5）產品在美學方面，如形態、色彩、質感和平面的資訊方面是否綜合成乙個恰當的整體？

此外還要考慮實際生產工藝水平、成本預算等。

5.實施

通過審核評定產品的效果圖及使用示意圖如圖所示：

到此，新產品創新的主要階段已經完成，緊接著就是後期的模型製作、小批量試產及量產階段，設計團時刻保持設計生產追蹤以便能使設計質量得到保證。但是由於一些原因，設計團隊沒能時刻保持對產品的跟進，只是定期對一些問題進行溝通，因而存在著一定的問題。

除了上述問題外，在設計過程中還存在以下幾個設計管理問題：

（1）由於這是第一次開發乙個全新的產品，預算和日期安排不太合理。期間由於資金的關係，一度拖延。

（2）設計開發團隊鬆散，沒有乙個權威的領導者。

（3）各個環節銜接不夠密切。

（4）評審標準不明確。