三、細心關愛，讓學生體驗成功的樂趣
研修過程中，黃妙賢校長和李娟校長的激情演講給我留下了深刻的印象。她們用細心的關愛，喚醒學生身上一切美好的東西，激發學生揚帆前進。 師愛，有著一種強大的力量，她是一種神聖的愛，有這種愛，學生才會愉快地學習。
孩子們是乙個小世界，在這個世界裡，如果充滿愛的陽光，那麼， 他們將撐起的大世界將會更加燦爛輝煌。「誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子」。作為一名教師，應該讓愛始於每一天，讓愛充實每一天，讓愛結束每一天。
四、循循善誘，耐心轉化
李娟校長用自己教育機智和耐心，成功轉化了一位人人頭疼的轉班生， 這個事件讓我看到了很多……在後進生轉化過程中，要將學校教育和家庭教育有機的結合起來，做好後進生家長的工作，取得家長的配合和幫助，達到共同教育的目的。只有真正為後進生營造一方和諧的「精神家園」，才能使他們摘掉後進生的帽子，成為一名品學兼優的好學生。後進生的轉化不可能一蹴而就，在轉化過程中，後進生出現多次反覆，是一種正常的現象。
對這項十分艱鉅的工作，教師要有滿腔的熱情，必須遵循教育規律，「反覆抓抓反覆」，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。要知道雕刻一座石頭像尚需很長的時間，更何況是塑造人的靈魂呢？對於後進生在轉化過程中不可避免的反覆或倒退，要正確引導，允許學生犯錯誤，讓他們在失敗中崛起，在曲折中走向成熟。
教師既要看到後進生的進步，又要正確看待後進生的反覆現象，不斷給他們敲響警鐘，鼓舞他們進行自我競爭、自我挑戰，在反反覆覆的過程之中把後進生引上前進之路。
班主任工作任重而道遠，這次培訓猶如一盞明亮的指路燈，為我指明了班主任工作的方向。在今後的工作中，我將把學到的知識和自己的能力有機的結合，並靈活地運用到工作中去，爭取做乙個讓學校滿意，讓家長放心，讓學生快樂成長的優秀班主任。
班主任高階研修班學習心得體會
經單位安排，於2010年7月21日至7月24日，有幸參加了由 中小學管理 雜誌社舉辦的 班主任高階研修班 通過這幾天的學習，讓我受益匪淺，學到了很多的班主任管理的寶貴經驗和技巧，對我深受啟發。通過北京市中關村中學邢校長的培訓，讓我明確了什麼樣的教師才是最受歡迎的教師 班主任以及班主任工作的職責是什麼...
高階研修班管理守則
清華 時尚藝術高階研修班 課堂及工作管理守則 第一章 總則 第一條 本守則是根據中華人民共和國民法 合同法及其他相關法律法規制定並要求參加時尚藝術高階研修班全體學員必須閱讀 熟悉和遵守。第二條 本守則適用於簽訂 時尚藝術高階研修班經紀合同 的學員。第三條 本守則由總則 規則 罰則 附則共四章36條組...
骨幹班主任研修班學習體會
王維蓉炎炎夏日,我有幸成為市中小學骨幹班主任研修班的一名學員，參加了歷時六天的培訓活動。一場場教育專家 優秀班主任的精彩報告給了我一次次思想的革命，一次次深刻的反思。專家們所闡述的教育觀點，獨具一格的班主任工作經驗，都讓我感受到新時代班主任工作的新思路與新使命，作為班主任要適應時代的需要，不斷與時俱...