一、 學生情況分析
高中生學習生活翻開了新的一頁。他在工作之前的學習生活大致可以分為五個階段：學齡前、小學、初中、高中和大學。
由於各個階段學生的年齡特點和學習特點不同，各階段的學習生活有著明顯的區別。能不能從上乙個階段順利地過渡到下乙個階段，就成了高中生面臨的首要問題，此時，對高中生的學習方法進行適當的指導是極其必要的。
二、 課程目標
1． 通過給予高中生一定的學習方法指導，解決學生在剛進入高中時容易產生的一些困惑，進而使他們盡快調整好自己的狀態適應高中生活
2． 樹立學生正確的學習態度，培養學生的良好學習習慣，提高學生的學習能力
3． 介紹好的學習方法，讓學生在探索適合自己的學習方法時少走彎路，盡快提高自己的成績
三、 重點、難點
1． 幫助學生端正學習態度
2． 幫助學生尋找適合自己的學習方法
四、 教學內容
第一章你做好準備了嗎
1、為什麼陷入困境
2、高中學習特點
3、一條發展的曲線
4、準確捕捉「**」
5、完成學習過渡
第二章需要科學的學習方法
1、樹立正確的學習態度
2、「點金術」
3、方法和效果
4、調整的理想時間
第三章學習的基本環節
1、預習
2、上課
3、複習
4、作業
第四章能力的鍛鍊和培養
1、觀察能力
2、記憶能力
3、思維能力
4、閱讀能力
5、動手能力
第五章學習中的其他問題
1、制訂計畫
2、考試學問
3、積累學習資料
第六章五種做讀書筆記的方法
第七章中學生學習方法系列談
1、三種學習境界
2、三種學習習慣
3、三個學習要點
4、三種學習精神
5、三條學習原則
6、三種學習技能
7、三種學習能力
8、四種思維品質
9、四位良師益友
第八章學習方法問卷
第九章他山之石----學習方法博覽
第一篇黃岡中學學生學習方法
第二篇我的學習心得----黃岡中學學生程水紅
第三篇良好的習慣是成功的重要保證
第四篇怎樣提高學習效率
第五篇怎樣樹立學習自信心
第六篇怎樣激發學習動機
第七篇怎樣培養學習興趣
第八篇怎樣排除干擾學習的因素
第九篇怎樣培養學習的毅力
第十篇默讀法和抄讀法
第十一篇抓「三眼」讀書法
第十二篇六步讀書法
五、 具體措施
1． 內容與活動，課堂課外相結合
2． 平時觀察學生的一些不良學習習慣以及好的學習方法，在課上給予指出和訂正
3． 活動後進行總結、評價
六、 教學評價
1． 重視過程性評價
2． 期末進行考查
七、 教學安排
中學生學習方法指導
一 中學生學習的正確方法 學習過程中的怎樣學要比學什麼重要。對於中學生的學習活動，可以概括為五個環節，即課前預習 上課 課後複習 完成作業和自己安排的學習活動。這五個環節中，每一環節都反映著乙個中學生的學習習慣和學習方法。看那些學習優秀的學生，他們在學習方面的共同特點是 1.有強烈的搞好學習的願望，...
初中學生學習方法指導
強化記憶。就是說要把學習的成果牢固地貯存在大腦裡，以便隨時 取用 有些學生總抱怨己記太壞，學過的知識到用的時候往往想不起來。早在1885年，德國的心理學家艾濱浩斯通過實驗，發現剛剛記住的材料，一小時後只能保持44 一天後能記住33 經過兩天留下的只有28 六天以後為25 學習以後，所有的人都會發生先...
初中學生學習方法指導 一
第一學習要有科學的方法 影響學生學習成績好壞的因素很多，例如學習目的 學習態度 學習方法 教師與家長教育水平高低以及教育方法是否得當，校園小環境與社會大氣候的影響以及智力 能力強弱等等。其中最重要的有兩條 一是想學 目的態度 二是會學 學習方法 可以說，所有學生在剛進校的時候，都是想學的。但是，乙個...