臨河學校培優輔差計畫

一、指導思想

大面積提高教育、教學質量，促進學生的發展，已成為世界教育發展的一大趨勢。而要適應這一發展趨勢，實現我國「科教興國」的國策，必須從理論上、實踐上展開對培養尖子生、指導學困生研究和實驗。為了全面提高我校學生的各科成績，體現出「尖子生吃好，中待生吃飽，學困生吃了。

」獲取大面積豐收特制定本計畫。

二、目標要求

1、學校每學期舉行兩輪優生檢測，進一步掌握各班的優生基本情況，促進全體教師加大培優力度。

2、要求每班教師按班級人數的15‰選出優生和學困生，並制定出具體的培優差的措施，爭取在教學質量綜合評估中取得較好的名次。

三、具體措施

培優方面：

1、要求教師精心設計教案，練習題設計要一定的梯度，把培優工作略實到課堂教學之中。

2、注重培養學生的創新精神。如讓學生出試卷，讓學生走出校門，進行社會實踐活動，把學到的知識與現實生活結合起來，激發他們深入研究，靈活運用所學知識解決實際問題。

補差方面：

1、每位教師都要摸清學困生學習困難的原因，補救知識，激發學習動機，增強信心，教給學習方法。

2、在班內可以開展「一幫一，一對紅」活動，讓後進生感受到班集體的溫暖。

3、讓後進生品嚐到成功的喜悅。如發放喜報，向家長匯報學生在學校的進步。

總之培優補差要持之一恆，相信只要負出汗水就一定會獲得豐碩的成果。

培優補差計畫

由於多種先天因素的影響和後天因素的制約，學生個體存在和很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存在著各自的優勢和缺點。在學習中也同樣存在著這樣的現象，因此我們老師就需要去幫助那些優秀的學生更優秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。

為此我們組制定了本學期培優補差計畫：

一、不准歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

二、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

三、對於優秀生學習的主要目標是重在開發智力，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

四、學習時間：學校要求教師把每週二下午輔導輔導優秀生、週三輔導學困生。

五、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。

六、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

2023年3月