瑪納斯縣三中教務處培優輔差工作計畫（2009—2010學年）
一、指導思想
結合我校實際情況，學生之間學習、紀律情況參次不齊，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質；為了使全體教師從思想上高度重視，把培優輔差工作當作自己教學中的乙個重要的事情來進行，讓培輔計畫落到實處，特制定此計畫。
二、目的
1、全面提高學生學習的主動性和積極性；
2、使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操；
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理；
4、在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
三、具體實施措施
1、每位教師對自己所任教的班級的學生進行比較深入細緻的了解。班主任要對本班學生進行各方面的調查和深入的摸底工作，然後與科任教師一起商討確定優等生與後進生的名單。
2、教師對自己班級的優等生與後進生的確定要謹慎，每位教師分配的人數不超過十人,特別是潛力較大的學生,應安排多位教師重點輔導。
3、各班將確定好的培輔學生定期輔導，教師做好個人的培優輔差工作計畫。
4、每位教師對分配給自己的培輔學生做認真研究，每學期必須做不少於一定數量的額外輔導，並做好記載。
5、教務處在每次教學大檢查時，對於各位教師所輔導的學生進行抽查核實，並作為考核的乙個重要依據。
瑪納斯縣三中
瑪納斯縣三中教務處培優輔差工作總結（2009—2010學年）
本學期我校培優輔差教學工作以新課程改革為中心，以創新為動力，以提高教學質量為目標，認真貫徹縣教育局工作部署，落實培優輔差工作，以重實際，抓實事，求實效為培優輔差工作的基本原則，加強培優輔差常規管理，深化課堂教學改革，認真落實培優輔差計畫，抓好教學監控，提高教師隊伍素質，努力推進素質教育，為全面提高我校的教育教學質量培優輔差工作。
結合我校實際情況，學生之間學習、紀律情況參次不齊，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質；為了使全體教師從思想上高度重視，把培優輔差工作當作自己教學中的乙個重要的事情來進行，讓培輔計畫落到實處。真正做到全面提高學生學習的主動性和積極性；使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操；讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理；在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。每位教師對自己所任教的班級的學生進行比較深入細緻的了解。
班主任要對本班學生進行各方面的調查和深入的摸底工作，然後與科任教師一起商討確定優等生與後進生的名單。教師對自己班級的優等生與後進生的確定要謹慎，每位教師分配的人數不超過十人,特別是潛力較大的學生,應安排多位教師重點輔導。各班將確定好的培輔學生定期輔導，教師做好個人的培優輔差工作計畫。
每位教師對分配給自己的培輔學生做認真研究，每學期不少於一定數量的額外輔導，並做好了記載。教務處在每次教學大檢查時，對於各位教師所輔導的學生進行抽查核實，並作為考核的乙個重要依據。
瑪納斯縣三中
二 3 培優輔差計畫
雍熙一小2009 2010學年度第二學期 數學科培優輔差計畫 擬寫人 楊亮 班級 二 3 班 為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優輔差措施，制定培優輔...
臨河學校培優輔差計畫
一 指導思想 大面積提高教育 教學質量，促進學生的發展，已成為世界教育發展的一大趨勢。而要適應這一發展趨勢，實現我國 科教興國 的國策，必須從理論上 實踐上展開對培養尖子生 指導學困生研究和實驗。為了全面提高我校學生的各科成績，體現出 尖子生吃好，中待生吃飽，學困生吃了。獲取大面積豐收特制定本計畫。...
培優輔差計畫
廟臺小學王紅香 本學期我工作中我要繼續以素質教育為指導，要面向全體學生，實現不同的學生在學習得到不同的發展為目標，在學生中形成 趕 幫 超 濃厚的學習氛圍，使我班每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。如下是我認真的分析了班級學情，制定的培優輔差工作計畫 具體工作和措施 1....