二年級2班數學質量分析
時間過得很快，一晃期中考試已經結束了，在這幾天的時間裡，我相信每一位老師和我一樣經過了一次次深刻的思考，我們都在精心的做著試卷分析這項工作。對於二年級的數學試卷，學生的自主學習能力和知識掌握牢固程度有了提高，各方面知識掌握得很好，針對本次試題情況和學生答題情況我作如下分析：
一、 本次試卷命題分析：
本試卷命題共有八道答題，題目難易適當，題量合適，本著努力體現新課標中新理念的原則，除考察學生應該掌握的基礎知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學生的數學綜合分析能力，本試卷的命題緊密聯絡學生的生活實際。
二、捲麵分析：
（一）第一題，口算題。
1.口算題。這道題出現錯誤較少。
（二）第二題，填空題。共有8道小題。
出錯較多的小題是第3、7小題。第3題，考察了根據口訣寫算式。部分學生計算有誤，從而打錯了題。第7題，考察角的認識，學生理解錯了題意。
（3）第三題，連線題。學生做的很好。
（四）第
四、五、六題，計算。學生做得很好
（5）第七題，解決問題。共有2道小題。
出錯較多的是第2題。部分學生理解錯，部分學生不理解題意，將題目做錯。
（六）智力衝浪。部分學生思維不夠靈活，答題不是很好。
三、改進措施
1、培養學生的認真學習態度，平時提高要求，端正態度，作業的質量等方面進一步加強；養成良好的習慣，培養學生做完題認真檢查的習慣。
2、對個別同學要加強輔導。
3、學生基礎能力的培養應立足於課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，重視計算方法的培養和良好計算習慣的養成。同時，要將思維延伸至課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的計算水平。
4、應用題的分析，注意學生思維的訓練，在平時的教學中，讓學生學會自主分析問題，學會判斷各種運算的方法。
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