為幫助我係學生學習與掌握職業規劃的基本方法，樹立正確的成才觀和擇業觀，提高就業競爭力，推動學院、系部就業指導與服務工作的深入開展，根據廣東省教育廳《關於舉辦第四屆廣東省大學生職業規劃大賽的通知》檔案精神，我院定於5－9月舉辦番禺職業技術學院2023年大學生職業規劃大賽，同時，通過大賽遴選出優秀選手參加廣東省決賽及全國總決賽。為使大賽順利、有序地開展，現特制訂我係方案如下：（此次大賽參與情況將作為個人評優、班級評優重要參考）
一、 宣傳工作
宣傳時間：6月5日前首次宣傳結束
1、系社團宣傳部負責宣傳欄海報宣傳工作，負責人楊峰
2、系學生會宣傳部負責召開班級班長和宣傳委員會議宣傳、落實，負責人顏炯輝
二、 具體工作
1、系團委素拓部負責申請素拓分（有作品的、及獲獎作品分數確定），並負責素拓登記，負責人梁峻寧
2、系學生會辦公室、系團委辦公室負責督促、收集作品，並統計好班級參賽人數，負責人郭嘉傑（05級）、梁峻寧（06級）
3、職業規劃講座、以往獲獎作品的電子版由黃詠霜負責發放各班級（5月31日前完成）
4、工作中應相互協作，相應部門由梁峻寧、顏炯輝、楊峰協調安排、督促完成
5、以上工作完成登記由就業服務部黃詠霜負責，並負責督促完成
三、 參賽事項
1、參賽物件：05、06級在校學生
2、登陸以下**報名、填寫資料、並可以學習職業規劃的相關資料： 登陸名：自己姓名；學號：
自己學號；密碼：第一次登陸時設定自己的密碼，以後就用第一次登陸時設定的密碼登陸。
職業規劃講座、往屆獲獎作品可以在班長處拷貝。
本次大賽指導老師由班級導師擔任，請自行聯絡，也可以聯絡系裡其他老師作為本次大賽指導老師。
請各班做好宣傳和組織工作，班級參與活動的學生人數比例均不低於班級總數的80％，參賽學生人數比例不低於10％（注：「參與活動的學生人數」是指登陸飛途網番禺職業技術學院服務平台（註冊、測評或撰寫作品的學生人數，「參賽學生人數」是指按照大賽規程要求完成註冊、測評、撰寫、上交作品等全部參賽流程的學生人數）。
作品上交截至時間2023年7月1日，需通過飛途網番禺職業技術學院服務平台（提交參賽作品電子版提交書面參賽作品乙份（a4列印稿）。
系內初賽評選出8－10份優秀作品，並推選3－5份優秀作品參加院複賽，並頒發獎狀和獎品（獎金或同等價值的獎品）。
附件1：大賽的評選規則及說明
大賽評選規則及說明
1、大賽的比賽內容和形式：初賽以「職業規劃設計參賽作品」為評選標的，校級複賽和全省決賽以「職業規劃設計參賽作品」和「現場展示、壓力面試」為評選標的。
2、參賽學生需提交的參賽作品：個人職業生涯規劃設計作品，包括在大賽指定**「飛途網」（上完成的《職業生涯規劃測評》報告和《職業素質測評》報告。
3、參賽作品提交方式（需同時提交書面文件和電子文件）：
1) 書面文件：各參賽學生向各系（院）指定地點提交參賽作品乙份（a4列印稿，黑白、彩色均可，主辦方不提倡對參賽作品進行豪華包裝）。晉級省決賽的獲獎者需要向學校畢業生就業指導中心再次提交兩份參賽作品（a4列印稿、黑白、彩色均可），用於學校上報省級決賽評選。
2) 電子文件：登陸大賽指定**飛途網番禺職業技術學院服務平台（上傳參賽作品的電子文件，為了方便成功上傳，電子文件容量盡量不要超過2m。如果電子文件超過2m，請將電子文件提交到學校畢業生就業指導中心，我們將給予必要的幫助。
職業規劃設計參賽作品可以選用microsoft word、 microsoft excel、 microsoft ppt文件格式進行製作。
4、參賽作品評選規則：
1) 參賽選手根據自己的《職業生涯規劃》測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照「自我認知、職業認知、職業規劃設計」三大步驟來進行職業生涯規劃設計（包括職業規劃備選方案）。
2) 職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、系（院）、班級、聯絡**、e-mail及指導老師等相關資訊。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。
3) 本次大賽評選活動將邀請資深的職業諮詢專家、企業人力資源總監等專業人士對職業生涯規劃設計參賽作品進行評選，將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點，近期目標規劃指大學期間和畢業後五年內的職業生涯規劃。
5、參賽作品設計與撰寫要求（包含但不限於以下內容）：
簡而言之，職業生涯規劃就是：知己、知彼，合理選擇職業目標和路徑，並以最優的策略、高效的行動去實現職業目標的過程。
1 自我認知（知己）：
根據「職業生涯規劃測評」、「360度評估」等方法，客觀分析自己的職業興趣、能力傾向、職業價值觀、行為風格、個性特徵等，了解自己喜歡幹什麼？能夠幹什麼？適合幹什麼？
最看重什麼？人-崗是否匹配？
2 職業認知（知彼）：
通過多種途徑（書籍、網際網路、社會實踐、專家諮詢等）和方法（外部環境分析、目標職業分析、職業素質測評、swot分析等），全面了解目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會。
3 職業生涯規劃設計：
選擇職業目標和路徑：在自我認知、職業認知的基礎上，進行職業定位，選擇最適合自己的職業目標，並確定相應的職業發展路徑。
制定行動計畫和策略：圍繞職業目標的實現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計畫，在校大學生要重視大學期間和畢業後五年內的實施計畫。在制定計畫時要注意區分輕重緩急，在行動計畫和策略制定完成後，要加強學習、要高效行動，學會時間管理和應對干擾，確保行動計畫的順利完成。
與時俱進，靈活調整：由於社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可**因素的影響，乙個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調整、優化自己的職業生涯規劃，包括擬定備選的職業生涯規劃方案都是非常必要的。
附件2：2023年職業規劃大賽初賽報名表（建藝系）
2023年職業規劃大賽初賽報名表
附件2：2023年職業規劃大賽班級統計表
2023年職業規劃大賽班級統計表
班級班級人數彙總人
建築與藝術設計專業實訓室
裝飾材料展示室 建築裝飾製作室 建築裝飾材料 裝飾構造 建築室內外模型製作實訓 家具設計製作實訓室 展示室室最小面積 100 150平公尺最小面積 100 150平公尺 最小面積 100 150平公尺 材料展示範圍 一 吊頂材料 天花吊頂 扣板 鋁板 龍骨 石膏板 天花燈盤及類整合吊頂材料 二 布藝...
滁州職業技術學院藝術設計系
畢業設計 答辯工作管理辦法 修訂版 畢業設計 答辯是實現培養目標的重要教學環節，是學生在校學習期間完成專業人才基本訓練最後的綜合性實踐教學環節。它既是培養學生綜合運用所學的專業知識和基本素質，培養學生分析問題 解決問題能力的教育過程，也是對學生全面素質的檢驗。搞好畢業設計 答辯工作對全面提高教育質量...
2023年藝術設計系組織部工作計畫
一年之計在於春 在新的一年裡,我們將迎來藝術系團學會組織部工作的又乙個新的起點。並且肩負著完善團委組織部工作的各項規劃和條例,使我們的各項工作制度化和有章可循。同時我們還要不斷的深入學生之中,廣泛聽取大家的呼聲,使我們的各項工作更具時代性和創新性。因此我們的任務還很艱鉅,而不能有絲毫的懈怠。在新的一...