【摘要】高校教學科研儀器裝置是高校教學、科研的基礎和保障；針對目前裝置管理中存在的問題，從實驗室建設論證、採購、人員組成、管理制度等方面進行**，提出適宜的管理模式和執行機制。
【關鍵詞】教學科研裝置裝置管理共享
高校教學科研儀器裝置是維持教育水平持續發展的重要條件；隨著高校擴招，專業的多樣化，學科間融合性和獨立性程度提高等情況的出現，對教學科研裝置的數量和精密度需求也越大。有效的教學科研裝置管理方式，提高儀器裝置共享，是提高教學科研質量、降低教學成本的條件之一。
一、高校教學科研儀器裝置管理現狀
（一）高校辦學模式趨向多樣化，學科、專業更加細化
部分綜合性大學出現了旗下二級學院專業裝置重疊的現象，大批裝置的購置過程中，出現重購置輕論證現象，申報單位沒有經過認真的社會調研和成本、收益的分析，匆忙進行實驗室建設申報；或是專家組沒有經過認真的論證，導致開設的實驗課程不符合學生知識結構、學科延展性發展的要求，課程整體設計缺乏科學性、規劃性，導致購買的實驗裝置不符合實際要求，出現了實驗裝置使用次數不多就被閒置的現狀。實驗室共享性不強，各個學院各自為政，建設自己一整套獨立實驗室，出現了學校實驗室重複建設，而共用性不高；重裝置的配備，輕整體設施的考慮，甚至出現了因為沒有考慮教學場地的問題，購買裝置回來沒有地方放置的現象，或是水電設施不符合要求，廢棄物的淨化排放沒達到環保要求。為了追求高、精、尖端的儀器裝置，沒有考慮是否有相應專業人員管理和教學科研的需要；沒有形成乙個科研團隊，儀器的使用面狹窄，購置回來的裝置沒有人會用或是只有少數人會用，當使用人員調離相應的工作崗位，容易出現人員斷流現象，導致裝置被閒置。
（二）管理口的不統一，沒有明確的制度約束
1.資產的屬性不明。例如，家具類裝置，出資購買的經費來自教學科研經費，而使用和存放是用於行政辦公，既可歸類為行政裝置，也可以認可為教學科研裝置，在入庫的時候容易混淆，這樣不利於形成統
一、規範的管理，不容易形成財務的資產管理、查詢。
科研儀器裝置管理制度
第一章總則 第一條為規範和加強公司國有資產管理，維護國有資產的安全和完整，合理配置和有效利用國有資產，保證教學 科研工作的正常進行，促進各項事業的發展，根據 事業單位國有資產管理暫行辦法 財政部第36號令 教育部直屬高等公司國有資產管理暫行辦法 教財 2012 6號 等有關規定，結合我司實際情況制定...
加強教學儀器裝置管理
年第 期 總第 期 中國觀代黼裝備 魯翠蘭北京市延慶縣教委裝備部 北京 教學儀器裝置管理工作是一項系統性的工作，管。人員更換不及時清點 不交接，對報廢 調出貫徹於 建 配 管 用 評 全過程，貫穿於的資產不進行處置，上級捐贈的資產不入賬的情況 配置 使用 調劑 處置 各環節，隨著各級也較為普遍，這種...
質檢機構儀器裝置管理中存在問題與對策
0 引言 隨著經濟的迅猛發展，各級產品質量檢驗機構也加大了裝置的投資力度，特別是在食品檢驗方面，原來連省 市級質檢機構都不敢問津的各種色譜 原子吸收等大型檢驗裝置在一些縣級機構開始配備，但在儀器裝置的管理 使用和保養方面存在著這樣那樣的問題，這些問題的存在，不僅縮短了儀器裝置的使用壽命，而且也影響了...