摘要本文在節約型景觀的基礎上，提出了節約型校園景觀的概念。通過對校園景觀特點的分析，總結出節約型校園景觀設計時所遵循的原則，並針對實際設計中存在的一些問題，提出了三條具體的設計思路。本研究旨在為校園景觀設計者拓展設計理念，同時研究結果也有助於推動節約型校園的建設。
關鍵詞節約；校園景觀；設計原則；設計思路
0 引言
我國經濟社會快速發展，城市化建設也進入了快車道。在城市化建設中，園林景觀建設由於受到國外設計理念影響較大，充斥著對自然資源的揮霍浪費，存在許多的盲區和缺陷[1]。一些地區為了過分追求園林景觀在形式上的光鮮，一味求大、求新，不根據場地的功能需求而建，浪費嚴重。
針對這種日益氾濫的鋪張浪費現象，2023年建設部特別召開了建設節約型園林會議，首次提出了節約型園林的概念。
校園景觀不同於其他文化性、商業性景觀，它承載著人文歷史的傳承，是學生接受知識的場所，典雅、莊重、樸素、自然應該是其本質特徵[2]。校園通過環境的景觀化處理可為校內師生提供娛樂、交流、休閒的場所，達到舒緩壓力、疏鬆心理的作用，具有人文韻味的景觀還寓教於樂，這是校園的一種文化潛力。
1 節約型校園景觀的概念
所謂的節約，有兩層涵義：一是杜絕浪費，即要求我們在經濟執行中減少對資源消耗的浪費；二是在生產消費過程中，用盡可能少的資源、能源，創造相同的、甚至更多的財富。節約型景觀是指，景觀建設在滿足人們對物質和精神需求的狀況下，盡可能的節約所投入的資源和能源，提高其利用效率，充分發揮景觀的生態和環境效應[3,4]。
高效率、可持續以及低資源和能源成本是節約型景觀應體現的主要特徵[5]。
相比於節約型景觀的概念，節約型校園景觀所關注的重點有以下幾點不同：首先，節約型校園景觀以滿足全校師生的教學、科研、學習和生活為出發點。這樣導致在校園景觀建設之中，要考慮對周圍生態環境干擾最少的綠化模式。
其次，相對於其他景觀建設，校園景觀建設對生態和環境的效益要求更高。在獲得相同的生態和環境效益的同時，要求更少的用水和資金投入，以便漸少維護成本。最後，校園景觀建設中，十分注重對校園精神和文化的體現，如何做到節約的同時，更加突出校園的文化底蘊，需要設計者花費更大努力去思考。
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摘要闡述了節約型園林的含義 理念,並介紹了因地制宜建設節約型園林的有效措施,以期為建立節約型園林提供參考。關鍵詞節約型園林 含義 理念 建設措施 中圖分類號 s731.2 文獻標識碼a文章編號 1007 5739 2009 21 0173 01 建設部2006年召開了建設節約型園林會議,首次提出了節...
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劉建興 2007年第1期閱讀次數 4790 班組是企業的細胞，怎樣開展建立節約型班組，直接關係到整個企業的有限資料的合理使用和減少浪費。我們應切實加強建立節約型班組的管理和引導，讓 勤儉節約 艱苦奮鬥 的傳統美德和民族精神深深地扎根於職工群眾之中，並成為職工群眾的一種時尚及追求。為了積極探求建立節約...