《12聽聽，秋的聲音》
1、我會讀：手臂振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊**廳綻開匆匆
2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音？（大樹抖動手臂的聲音、蟋蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的穀粒裡的聲音）
《語文園地三》
1、習作：要學會用「總分總」和「先總後分」的結構方式來寫作文。例文：《秋天的果園》。
2、我的發現：會寫表示顏色的詞語（課文49頁）
abb格式表示顏色的詞語：紅通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆綠油油黃澄澄
3、「的」和「地」的不同：「的」後面跟名詞或者人物，「地」後面跟動作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。
4、背誦和默寫「讀讀背背」
背誦《花鴨和彩霞》
第四單元
1、聽寫第四單元的生字和詞語。
2、欣然怒放：①生氣，憤怒；②形容氣勢很盛。
含笑一現：①現在，此刻；②表露在外面，使人可以看見。
深夜氣溫過低，開花也不（適宜適合）。
晚上九點左右，曇花向人們（展示展現）美麗的笑臉。
我們（留心細心）觀察，就會發現，不同的花開放的時間是不同的。
3、凌晨四點，牽牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五點左右，艷麗的薔薇（綻開了笑臉）；七點（睡蓮從夢中醒來）；中午十二點左右，（午時花開花了）；下午三點，（萬壽菊欣然怒放）；傍晚六點，（菸草花在暮色中甦醒）；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（含笑一現）。
植物開花的時間，與（溫度）、（濕度）、（光照）和（昆蟲活動的時間）有著密切的關係。
以上部分要求默寫。
4、 幾 （ ）（）盡（ ）（ ）稱（ ）（ ）
看（ ）（）待（ ）（ ）磨（ ）（ ）
5、聽說蜜蜂有（辨認方向）的能力，（無論）飛到**，它（總是）可以飛回原處。
（儘管）它們逆風而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它們確確實實地飛回來了。
蜜蜂靠的（不是）超常的記憶力，（而是）一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關聯詞的掌握。
從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者（法布林）是乙個什麼樣的人？
法布林是乙個做事嚴謹，實事求是的人。
6、如果蜜源離蜂箱不到一百公尺。它們就會跳 （圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百公尺以外，它們就跳（擺尾舞）。（詳見課文後的資料袋）
7、《玩出了名堂》中的「小人國」指的是（微生物的世界），「居民」指的是（微生物），「玩具」指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善於觀察，善於思考）學了這篇文章，我知道（細菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（詳見課文後的資料袋）
8、讀了《找駱駝》的課文，我們認識了一位（善於觀察和思考）的老人，他通過觀察發現了商人丟失的駱駝有這些特點：（左腳跛）、（左邊駝蜜右邊馱公尺）、（缺了一顆牙齒）。他看見路上有駱駝的腳印，（右邊深左邊淺），就知道駱駝的左腳有點跛。
又看見路的左邊有一些（蜜），右邊有一些（公尺），就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱公尺）。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了（牙齒印），所以知道它（缺了一顆牙齒）。
9、具（ ） 側（ ） 正（ ） 溼（ ）
真（ ） 測（ ） 證（ ）溫（ ）
簡（ ） 訪（ ） 播（ ） 蜜（ ）
筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）
評 （ ） 辮（ ） 燥（ ）俄（ ）
坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 餓（ ）
蘋（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）
10、「月」旁的字一般和（ ）有關，例如（）。
「 」 旁的字一般和（ ）有關，例如（ ）。
「」的字一般和（ ）有關，例如（ ）。
以上兩道題目自己舉例。
12、（魯班）觀察帶齒的草葉，發明了（鋸子）；牛頓觀察落地的蘋果，發現了（地球有吸引力）；（瓦特）觀察水燒開後的茶壺，發明了（蒸汽機）。（詳見語文園地四寬頻網）
13照樣子改寫句子。
例：我拿出了一本練習冊。
我把一本練習冊拿出來了。
1．商人找到了駱駝。
商人把駱駝找到了。
駱駝被商人找到了。
2. 我寫完了作業。
3.我打掃乾淨了教室。
14填上適當的量詞。
一( )顯微鏡一( )本能一( )小蜜蜂一( )圖畫一( )汗水一( )駱駝
15、默寫語文園地四讀讀背背。
人教版小學語文三年級上冊各單元複習
第一單元 一 生字詞 p ng b y u x zh o y n hu n ch ng zh o h j ng l 坪垻 遊戲 招引 歡唱 招呼 敬禮 pi o y ng h di h o q f ng w i zh chu n d id b n 飄揚 蝴蝶 好奇 鳳尾竹 穿戴 打扮 y o hu ...
人教版小學語文三年級上冊各單元複習
語文複習 第一單元 一 生字詞 p ngb y ux zh oy nhu nch ngzh oh j ngl 坪垻 遊戲 招引 歡唱 招呼 敬禮 pi oy ngh di h oq f ngw izh chu nd i d b n 飄揚 蝴蝶 好奇 鳳尾竹 穿戴 打扮 y ohu ngt ngzh ...
人教版三年級上冊語文各單元習作
第一單元 吃瓜趣與全班同學一同吃西瓜，我還是第一次。可不，老師今天蠻開心的，便像變戲法似的弄出了四個大西瓜，對我們說 這節課我們吃西瓜，好不好？好！同學們都很興奮，異口同聲地答道。直接進入主題，開門見山的手法運用嫻熟 喀嚓 第乙個西瓜切開了，它也似乎很開心，笑紅了 臉 露出了烏黑的 牙 擬人手法的運...