作者：馬莉李響
**：《學園》2023年第11期
【摘要】本文針對來自26個國家206名來華醫學留學生開展跨文化學習適應狀況的評估與分析。結果表明，相關的醫學院校要加強語言的培訓，改善教師的教學方式；而對於留學生管理部門，要從多角度豐富學生的課餘生活，為留學生創造能夠浸潤其中的中國特色文化學習的機會，讓他們學習專業知識的同時，能夠更好地了解中國。
【關鍵詞】留學生跨文化適應學習適應
【中圖分類號】g648.9 【文獻標識碼】a 【文章編號】1674-4810（2015）11-0019-02
隨著我國醫學院校教學科研水平的不斷提公升，吸引著大批的外國留學生，尤其是第三世界國家的留學生前來學習。截止到2023年底共有來自200個國家和地區的356499名各類外國留學人員分布在全國31個省、自治區、直轄市的746所高等學校、科研院所和其他教育教學機構中學習。留學生規模的擴大為醫學院校的教學科研提出了新的挑戰。
本文通過對來華醫學留學生跨文化學習適應狀況的調查分析，以期為醫學院校留學生教學及管理工作提供參考。
一物件和方法
1.研究物件的選擇
本研究利用自行設計的調查問卷，採用整群抽樣調查的方法抽取大連醫科大學醫學留學生開展跨文化學習適應狀況的調查與分析。
2.調查內容
調查內容主要包括來華留學生的基本情況、適應狀況、學習狀況和留學生提出的有待改進的方面等。
3.資料的整理與分析
本次研究共發放問卷240份，**有效問卷206份，問卷有效**率為85.3%。對**的有效問卷進行整理並錄入，採用spss13.0建立資料庫並進行統計分析。
二結果參與本次調查的留學生共206名，來自26個國家，其中人數排在前3名的國家分別是：印度（49人，23.8%），巴基斯坦（41人，19.
9%），迦納（14，6.80%）。年齡分布範圍在16歲到32歲之間，平均年齡20.
4歲。留學生的專業主要為mbbs（內外科全科醫學），比例達到了87.9%。
留學生來華學習目標調查問卷
雲南師範大學國際漢語教育學院2010 2011 學年下學期 碩士研究生 留學生 期末考試試卷 課程名稱 國別漢語教學調查 年級 2110級姓名盤富進學號 w10570100034 考試形式考查得分教師簽名 結合漢語調查相關理論和漢語教學實際，設計1套漢語教學調查問卷。具體要求如下 1.問卷所列問題不...
來華留學生教育的招生工作及培養模式分析
摘要 近年，入華留學的招生規模不斷擴大，傳統的招生模式已經凸顯弊端。因此，改變以往的招生模式有利於推動招生工作的發展，完善我國留學生的培養模式，是值得高校思考的重要問題。關鍵詞 來華留學生教育 招生工作 培養模式 擴充套件高校留學生招生規模是我國十年教育綱要提出的要求，也是國際教育形勢發展的要求。留...
加強中醫學留學生中國傳統文化教育
作者 王鑫童 漢字文化 教育科研卷 2017年第02期 提要 隨著中醫藥學留學生來華數量的逐年遞增，中醫學學歷生留學規模已位居全國各專業首位。中醫學作為中國傳統文化的瑰寶，汲取了中國傳統文化的精髓。因此，面臨日益增多的中醫學留學生，加強傳統文化教育已成為當務之急。關鍵詞 中醫藥留學生傳統文化 一 加...