摘要：近年，入華留學的招生規模不斷擴大，傳統的招生模式已經凸顯弊端。因此，改變以往的招生模式有利於推動招生工作的發展，完善我國留學生的培養模式，是值得高校思考的重要問題。
關鍵詞：來華留學生教育；招生工作；培養模式
擴充套件高校留學生招生規模是我國十年教育綱要提出的要求，也是國際教育形勢發展的要求。留學生事業可以提公升國家的知名度，增強國家之間、地區之間的政治、文化、經濟交流，是我國教育與國際名校接軌，完善教育體制的最新途徑。隨著我國綜合國力的提公升，國際知名度的擴大，越來越多的留學生來到我國進修學習。
因此，在擴大招生規模的同時如何推動招生工作的發展，完善我國留學生的培養模式，是值得高校思考的重要問題。
一、我國目前主要留學生招生模式
申請到我國留學的方式總結其性質主要有兩種方式。其一就是官方途徑，其二是民間途徑。官方途徑主要涉及國家官方交涉接受留學生的渠道，這類留學生可以獲得國家獎學金，能進入高校學習，對兩國的政治、經濟、文化交流起著重要的作用。
我國**每年都會接受一些國家官方留學生入華學習進修，這些留學生可以接受我國**計畫內的獎學金進行學習。民間途徑的留學，主要是指通過校際交流、留學中介機構以及個人申請等方式進行的跨國學習，其中留學中介申請為主要方式。
從官方途徑發展到民間途徑留學是伴隨著我國經濟發展、政治需求逐漸產生的，為我國的留學生事業發展做出了很大貢獻。全球經濟快速發展，我國綜合國力迅速提公升，國際地位日益提高，留學生的**越來越多。因此，僅僅光憑這兩種方式入華留學已經遠遠不能滿足國外留學需求，而且，這兩種主要的模式呈現出較多的弊端，已經不能適應當前發展的需要。
1.官方途徑招收的留學生雖然對兩國的政治經濟外交起了關鍵作用，但是畢竟數量少，極易受到兩國關係的影響，**極不穩定，並且接受**獎學金的門類、科目有一定的限制。因此，留學生選擇的學校和專業受到限制，以此為主的模式，使招生範圍變得狹窄和受限。
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