校園管理之星推介詞

初二（1）班朱沙

推介詞：無論是課代表工作，甚至是組長工作都用心對待。設計量比考評表；定期組織組員總結、發現問題；褒揚進步同學；秉持客觀之心匯報工作等等。

對增強團體的團結以及班風，學風的建設都起著一定的促進作用。你懷揣著責任，信任同學，善於思考，巧做工作，你是初二（1）班優秀班幹的代表。

初二（3）班丁璇

推介詞：永不服輸，幾經風雨見彩虹；從不止步，樂觀自信寫風流。她憑自己的人格魅力去影響班級，她用自己的滿腔熱情為同學服務，她讓同學們感受到在這個集體中學習、生活是一種榮幸，一種快樂。

在班級管理這條路上，她把責任當作一種習慣，走得越來越穩，越來越成熟。她就是初二（3）班的管理之星——丁璇。

初二（8）班韋靖

推介詞：韋靖同學，是校學生會的幹部，不僅學習成績優秀，而且有很強的管理才能，在平時的學習生活中，她能協助老師管理好班級，是老師的得力助手。她工作認真負責，在她的管理之下，班級的各項工作都有了明顯的進步。

自習課上，班上同學在她的帶領下，都能安靜地看書、做作業，各科成績也有了提高。在班上，她是同學們喜愛與敬佩的班長，她的認真負責和得當管理深得同學們和老師的好評。

高一（7）班支劍

推介詞：支劍同學，是校學生會的幹部，也是一位很負責任、很有管理才能的班長。平時的學習生活中，他能協助老師管理好班級，是老師的得力助手。

最近他還根據班級同學的實際情況安排了一次調位子，大家都很滿意。在班上，他是深得同學們喜愛與敬佩的班長，在學校他也是深得老師喜愛的好學生，他是學生會幹部，學生會的事情，他都能認真地完成。正是由於他的認真負責和得當管理，班級各項工作都能順利開展！

高二（3）班江鵬

因此，同學們之間的矛盾很快消除，和睦相處。