「校園文明之星」評選活動方案
一、活動宗旨
為加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的日常行為習慣，讓學生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風更為濃厚。特制定本「校園文明之星」評選活動方案。
二、評選形式
1、各班總結常規教育月活動，選出1名「學校文明之星」。
2、名班級文明之星，由學校大隊部對推薦學生進行評選認定，在全校大會上授予「校園文明之星」獎狀。
三、評選條件
1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。
2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂於助人。
3、規則意識強，能自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》。
4、愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象。
5、愛護公物，無損壞教學設施現象，個人用課桌椅無塗、刻、挖等情況。
6、能在環境衛生保持、規範課間活動中長期起到模範帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。
7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。
四、對有下列行為的學生不予參評
1、不按時打掃衛生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環境衛生者。
2、不遵守社會公德，不節約水電、破壞學校公共財產者。
3、在校園內，經常進行追逐打鬧、使用不文明用語者。
4、不請假外出、經常遲到、早退者。
5、進電遊廳、桌球室、網咖等不宜青少年進入場所者。帶手機、遊戲機、危險物品來校者。
6、不服從教師及監督崗管理，多次教育不改者。
7、頂撞、侮辱教師者。
8、以大欺小、敲詐勒索、打架鬥毆、打擊報復、偷盜欺騙、拉幫結派者、打架鬥毆者。
五、其他事項
1、名單上報時間：2023年10月25日。
2、填寫「文明之星」推薦表。
校園文明之星詞
才藝之星 他們在知識的海洋中遨遊，如魚得水 他們在生活的舞台上激情飛揚，放聲歌唱。他們喜愛 繪畫，歡快的旋律蘊涵了他們的自信 樂觀，多彩的板報上，留下了他們絢麗的圖畫 藝術節中，有他們靈動的舞姿。他們臉上始終洋溢著燦爛的微笑，那是一種真誠，一種希望。讀書之星 書是人類進步的階梯，他們是快樂的少年，在...
「校園文明之星」評選活動方案
一 活動宗旨 為加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的日常行為習慣，大力開展校園 中學生養成教育活動 讓學生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風更為濃厚。特制定本 校園文明學生 評選活動方案。二 評選形式 1 各班每期評選出1名 學校文明學生 2名班級文明學生，由學校政教處對推薦學生進行評選認定...
文明之星事蹟
課堂上我是認真積極地好學生。我聽課專心，回答老師的問題積極，如果你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問題的我，你肯定會對我投以讚許的目光。我遵章守紀，責任心強，作為班幹部，我能以身作則，主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。我愛好廣泛，品學兼優。我助人為樂，尊敬長輩，熱...