文江鎮中心小學校
開展「保護土地資源建立美好家園」
科技實踐活動總結
為期一月餘的以「保護土地資源建立美好家園」為主題的創新實踐活動已圓滿結束，現將有關活動過程總結如下:
(一)在調查宣傳階段：以科技活動小組為單位,展開問卷調查分析,看看我們學校周圍的自然災害，了解開展這次活動的意義有多大； 以班級為單位,開展主題班會教育,宣傳土地資源保護的重要性； 開動腦筋、積極思考，如何進一步開展保護土地資源，建立美好的家園的活動。
(二)在活動實施階段： 以科技活動小組為單位,進行實地考察，了解破壞土地資源的因素.要讓科技小組內的孩子互相幫助,共同進步,知道怎樣保護土地資源；以科技小組為單位,在了解破壞土地資源的因素的情況下,通過實驗，對怎樣保護土地資源進行創新活動；鼓勵學生寫出科技小組活動記錄,形成實驗報告.
(三)在活動感悟階段:以科技小組為單位,寫出活動感受,進行交流,加深對活動意義的認識理解;活動結束後,進行活動成果展示,鼓勵創新性的思考和創新性的科技作品產生,予以表彰.
(四)在總結匯報階段：
（1）展現學生完成調查、解決問題各方面的成果**、資料。
（2）展示宣傳學生開展科技活動活動的宣傳廣告語。
（3）指導科技小作文的撰寫與評比。
（4）力爭「以小帶大」切實解決問題。
通過科技實踐活動的開展，學校從多方面、多角度設計師生樂於接受的科技實踐活動。通過科技實踐活動，能有效增強師生節約土地資源、保護環境意識，激發學生開展科技創新設計、動腦動手能力。
1.學生有了積極參與科技實踐活動的熱情、了解科技活動的含義、學會正確的活動方式方法。
2.豐富學校對科技創新活動流程的內容，促進今後可及時推動活動的良好發展。
3.對學生深入了解家鄉土地資源情況積澱豐富的知識。
4.學生豐富了科技創新活動思想,學生參與這次健康有益的科技實踐活動,對科技活動環節的有了進一步的了解認識,如資料蒐集、走訪調查、實地調研、實驗驗證、分析彙總等,通過這次科技活動,學生的**精神、合作意識等得到充分鍛鍊。
5.通過這次「保護土地資源，建立美好家園」的創新實踐活動，孩子們明白了保護土地資源、保護環境的重要性，更加地激發了孩子們保護土地資源、建立美好家園的信心。同時，孩子們都想從身邊的小事做起，不亂砍亂伐、亂佔土地，多種樹木，多栽花草，為建立我們美麗的家園付諸行動！
6. 通過這次「保護土地資源，建立美好家園」的創新實踐活動，激發了孩子們的創造性。孩子們創作出一篇篇表達活動心得的文章，還創作出一幅福表達自己夢想家園的圖畫，讓人嘆為觀止！
他們能夠知道保護土地的重要性，並且他們能夠胸懷家鄉、胸懷祖國、胸懷全球的土地資源保護問題，並且決心為保護土地資源貢獻自己的力量！
高縣文江鎮中心校創新實踐活動小組
2023年10月
鎮中心小學校本培訓制度
1 全體教師必須堅持政治和業務學習，每週集體集中學習時間不得少於上級規定的兩小時。2 校本培訓，缺勤一次按半天曠工或事假計算，並記錄存檔，作為當年職稱考核依據。3 每週三上午為語文教研時間，週三上午為語文教研時間，除臨時改期外，一般不再通知，必須按例規出席。4 每個教職工參加校本培訓時，要認真做好筆...
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