學習《教師十不准》心得體會
通過對《教師職業行為「十不准」》的學習，使我深刻的感受到，作為一名小學教師所肩負的重大責任，我的思想認識也在不斷地學習中提高、成熟，對教育事業的感情也逐漸濃厚。通過學習，我對師德師風教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學教師職業道德規範》和《中小學教師十不准》要求，我認識到教師是「人師」，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創造性勞動。
下面，結合自己教育教學工作談一點體會：
一、教師應熱愛教育事業，獻身教育。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔。在教育教學過程中，就應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
堅持「一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生」。 教學中要熱愛學生，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生，對學生應一視同仁。
二、教師應發揮好表率作用。凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。「勿以惡不而為之，勿以善小而不為」，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。
只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。
三、教師應尊重和信任學生。每一位學生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學生當做平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。
重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每乙個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每乙個學生，尊重每乙個學生的人格，平時要注意發現和開發每乙個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
四、教師應不斷豐富自身知識。作為傳道授業的老師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。
要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和家長及老教師的各種意見。並且自身要不斷學習，不斷開闢新教法。教師在職業生涯中自始至終都要不斷更新和補充知識、充實自我、完善自我、發展自我。
這是既是教師職業的需要，也是教師自我發展的需要，要有意識的不斷完善自我、不斷更新知識結構以拓寬思路、並不斷地將學習的新知識用於實踐，這種將理論學習與工作實踐相結合、善於學習、善於思考和善於總結的工作作風是工作與事業成功的秘訣。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。
教師十不准學習體會
趙淑輝 教師十不准 中主要說的是師德問題，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規範要求，而且也是教育學生的重要手段，起著 以身立教 的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工...
教師十不准學習體會
學習 教師十不准 心得體會 張英武通過對 教師職業行為 十不准 的學習，使我深刻的感受到，作為一名小學教師所肩負的重大責任，我的思想認識也在不斷地學習中提高 成熟，對教育事業的感情也逐漸濃厚。通過學習，我對師德師風教育的意義有了更明確的認識。對照 中小學教師職業道德規範 和 中小學教師十不准 要求，...
「十不准」學習體會
教師從教的 十準十不准 向我們教師詔示的其實很簡單，那就是 求真，求善，求美，求實，求是 我想我個人學習後的體會就是如此。求 可以說是對教師從業的基本要求，也可以說是教師本人對教育事業的追求。在我，覺得倒不僅是一種從業的要求，更是一種做人的追求。真 作為教師要教人求真，學做真人。我覺得後者更重要，畢...