色與調色課程授課計畫

順德職業技術學院

2005－2006學年度第2學期

學期授課計畫

色與調色

04化工

周強2023年2月 17日

色與調色授課計畫

課程開課前狀態分析

課程開課前狀態測試與分析：色與調色是應用化工技術專業的專業主幹課。這門課開設時，同學們已經學完了無機化學、有機化學、塗料化學。

但是，04級學生生源不同，有的來自普高，有的來自職高。來自普高的部分同學學習比較輕鬆，來自職高的部分同學，有的甚至只學過初中化學、物理，對光與色根本沒有基本的概念，雖然前面已學過無機化學、有機化學和塗料化學，但學習效果都很差。對他們來說，學習色與調色有很大的難度。

因為色與調色這門課程，所講述的知識相對獨立，概念抽象，不易理解、掌握，前面所學課程對這門課基本上無「基礎」的作用，所以對我們的學生來說，是一門既新鮮又難學懂的課程。但是，無論怎樣，作為一門在塗料行業有著非常重要地位的主幹課程，他們都必須學習、學懂。

擬採取的措施：針對學生結構的實際情況，特別是針對他們對的學習效果調查，擬在講課過程中盡量詳細、透徹。對部分基礎較差的同學，利用答疑時間有針對性的進行輔導，以使同學學懂為原則。

對於不好理解的概念，用**的方法講解，例如：cie1931-xyz表色系統、均勻顏色空間和孟賽爾表色系統等。為配合理論教學，在54學時內安排有16學時的課內實驗，目的是使學生能夠較好的把所學的理論知識與調色實踐起來理解，並期望他們能通過實操，積累一定的調色經驗，為日後的步入社會打好基礎。

教學進度表