◇第一單元對環境的察覺知識鞏固◇
1、五種基本感覺及其感覺器官：視覺——眼，聽覺——耳，嗅覺——鼻，味覺——舌，觸覺——**。
2、人的**具有觸覺、痛覺和冷熱覺等感覺器官。手指的指尖部位觸覺神經末梢比較集中（盲人閱讀盲文），手背上熱敏感神經較多（測試溫度）。觸覺對人體的保護意義極大。
3、嗅覺的形成：氣味通過鼻腔，刺激嗅覺神經末梢，嗅神經將氣味傳到大腦的嗅覺神經中樞（嗅覺中樞容易疲勞），從而形成嗅覺。
4、嗅覺的特點：（1）會產生適應現象，這是由於大腦的嗅覺中樞會疲勞（對環境的適應性）；
（2）會隨時間的增長而逐漸減弱；（3）不同動物的嗅覺敏感程度差異很大；（4）動物對不同物質氣味的敏感程度也不同。
5、舌內藏有味蕾，裡面有許多味覺細胞，對液體物質的刺激特別敏感。
6、人具有的四種基本的味道：甜、鹹、酸、苦。
7、舌對不同部位相應感覺的敏感區：舌根——苦，舌尖——甜，舌側中部——酸，舌側前部——鹹。
8、聲音產生的條件：振動；聲音傳播的條件：介質；聲音傳播的方式：聲波。
9、聲音可以在氣體、液體、固體（速度由慢到快）中傳播。15℃時，空氣中傳播速度為340公尺/秒，但不能在真空中傳播（無介質）。聲音的傳播快慢與溫度有關：
溫度公升高1℃，每秒傳播距離增加0.6公尺。
10、聲波的應用：用超聲波粉碎內臟中的結石，利用聲波探測海水深度等。
外耳：耳廓（收集聲波）、外耳道（傳導聲波）
11、耳的結構中耳：鼓膜（在聲波作用下，能產生振動）、鼓室、聽小骨（把聲音放大後傳到耳蝸）
內耳：半規管（內有頭部位置變動的感受器）、
前庭（內有頭部位置變動的感受器）、耳蝸（內有聽覺感受器）
12、聽覺的形成：聲波經過耳廓→外耳道→鼓膜（振動）→聽小骨（放大聲音）→耳蝸（產生興奮）→聽神經→大腦神經中樞，最後在腦部形成聽覺。
13、聲音的三要素：音調：聲音的高低。
音調與頻率有關：頻率越大，音調越大；頻率越小，音調越低。響度：
聲音的強弱。響度與距離、振幅有關：振幅越大、距離越近，響度越大；音色：
分辨不同的聲音。
14、防止噪音的途徑：（1）控制雜訊聲源振動（改變、減少或停止聲源震動）；（2）阻斷噪音傳播（隔聲、吸聲和反射聲音）；（3）在人耳處減弱雜訊（戴護耳器）。
15：大多數人把能夠聽到的聲音頻率範圍大約是20—20000赫。高於20000赫的聲音叫做超聲，低於20赫的聲音叫做次聲。
16、光源：正在發光的物體。如：太陽、點燃的蠟燭、燃燒的篝火等。
17、光在同一種均勻物質中是沿直線傳播的。如：影子的傳播、日食月食、小孔成像等。
18、光線：一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向，這樣的直線叫做光線。
19、光在不同物質中傳播的快慢是不同的。在真空光的傳播最快，每秒達3х105 千公尺。
20、光在一年裡傳播的距離約等於9.46×1012 千公尺，這個距離叫做一光年。
21、2023年，牛頓發現了光的色散現象。彩色光帶中顏色是按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列的。白光是由多種色光混合而成的，我們把不能再分解的光叫做單色光，由單色光混合而成的光叫做複色光。
22、不同的物體對光的吸收能力是不同的。不透明的物體，只反射與他本身顏色相同的光；有色的透明物體只透過與它本身相同的光，而其他顏色的光都被它吸收。
23、紅外線：有熱作用，穿透雲霧的能力較強。（紅外夜視儀、診斷疾病、遙控等）；紫外線：有化學作用、螢光作用、生理作用。（有助於人體合成維生素d，能殺菌等）。
24、光的反射：光從一種均勻的物質照射到另一物質的表面上時，光會改變傳播方向，又返回到原先的物質中。
25、光的反射定律：光反射時，入射光線，反射光線，法線在同一平面內，反射光線和入射光線分別位於法線兩側；反射角等於入射角。
26、漫反射：平行光線入射到粗糙的反射面時，反射光線朝各個方向射出。
鏡面反射：平行光線入射到光滑的反射平面時，反射光線也呈平行光線朝乙個方向射出。
27、平面鏡成像特點：（1）正立等大的虛像（像的大小與物體的大小有關）；（2）像與物到平面鏡的距離相等；（3）像與物的連線與平面鏡垂直；（4）像與物到平面鏡的距離相等。
28、光路可逆：如果得到的反射光恰巧是逆著原入射光線方向射出，這就說明乙個重要的原理——光路具有可逆性。
凹面鏡：對光有會聚作用（太陽灶、耳鼻喉科醫生用的凹面鏡、手電筒等）
29、球面鏡凸面鏡：對光有發散作用（汽車觀後鏡、街口拐彎處的反光鏡等）
30、光的折射：光在一種介質進入另一種介質時，傳播方向發生改變的現象。另外，光在同一種不均勻的物質中傳播方向向也會改變，這也是光的折射。
31、光的折射定律：光發生折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面；折射光線和入射光線分別位於法線兩側當光從空氣斜射入水（玻璃）時，入射角大於折射角，當光從水（玻璃）斜射入空氣時，入射角小於折射角。
32、凸透鏡對光具有會聚作用，**厚、邊緣薄，呈凸起狀的透鏡。有兩個焦點（f1、f2），焦點到透鏡中心距離叫焦距（f）；
凹透鏡對光具有發散作用，**薄、邊緣厚，呈凹陷狀的透鏡。有兩個虛焦點（f1、f2），焦點到透鏡中心距離叫焦距（f）。
凸透鏡成像規律：（物距u：物體到凸透鏡的距離；像距v：像到凸透鏡的距離）
33、眼睛的主要部分是眼球，眼球的構造包括晶狀體、玻璃體、瞳孔、角膜、視網膜等。
34、虹膜調節瞳孔的大小，從而控制進入眼球內的光線量。虹膜的顏色決定眼球的顏色。鞏膜有保護眼球的作用。
35、折光系統：眼睛中的角膜、房水、晶狀體和玻璃體。晶狀體相當於「凸透鏡」，視網膜相當於「螢幕」（倒立、縮小的實像）。
36、視覺的形成：物體反射的光經折光系統，在視網膜上形成像，經視神經傳入大腦，形成視覺。
37、近視：只能看清近處的物體，看不清遠處的物體。帶凹透鏡。
遠視：只能看清遠處的物體，看不清近處的物體。帶凸透鏡。
◇第二單元運動和力知識鞏固◇
1、機械運動：物體在空間的位置發生了變化（最基本、最簡單的運動）。
2、生命運動：生物的生長繁殖（比較複雜的運動）。
3、物體運動時所具有的能稱為動能。物體的質量越大，運動速度越快，物體的動能越大。
4、物體被舉高時所具有的能（重力勢能）或發生彈性形變時所具有的能（彈性勢能）稱為勢能。物體的質量越大，被舉高的高度越高，物體的重力勢能越大。在彈性限度內，物體的彈性形變越大，彈性勢能越大。
5、動能和勢能統稱為機械能。 各種形式的能可以互相轉化。
6、化學能：汽油、木材、天然氣、沼氣、煤炭等燃料中貯存的能，食物中儲存的能等。
7、參照物：研究某個物體的相對位置是否發生變化時，被選作標準的物體。
8、選擇不同的參照物來觀察同乙個物體結論可能不同。同乙個物體是運動還是靜止取決於所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。
9、比較物體運動的快慢的方法：（1）比較通過相同的路程所用的時間；（2）比較相同時間內通過的路程。
10、機械運動的分類：按運動路線分：直線運動和曲線運動。
按運動快慢是否變化分：勻速直線運動和變速直線運動。
11、勻速直線運動
定義：運動快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。
速度定義：在勻速直線運動中，速度等於運動物體在單位時間內通過的路程。
物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。
計算公式：v=s/t t=s/v，s=vt。
速度單位：國際單位制中m/s；運輸中單位km/h。
12、力的概念：力（n）是物體對物體的相互作用。a對b施加乙個力，同時b也對a施加乙個力這兩個力同時產生，同時消失，大小相等，方向相反。
在這兩個力中，必定有施力物體和受力物體，施力物體和受力物體是相對的。
13、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
14、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態；力可以改變物體的形狀（發生形變）。
15、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。
16、力的表示法：（1）力的圖示（精確表示）：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來。
從力的作用點起，沿力的方向畫一條線段，使線段的長度與力的大小成正比，並**段的末端標上箭頭表示力的方向。（2）力的示意圖（粗略表示）：只關心力的方向，不關心大小，即在物體力的方向上畫乙個箭頭表示力。
17、（1）彈力定義：物體發生彈性形變時產生的力即彈力（2）大小：在彈性限度內，彈簧產生的彈力與彈簧伸長量成正比（3）方向：彈力的方向和物體恢復原狀的方向相同。
18、重力（g）：物體由於地球吸引而受到的力；重力的方向：豎直向下；重力的大小：
物體所受重力的大小跟它的質量成正比。g=mg，g =9.8n/kg，表示質量為1kg的物體受的重力是9.
8n。19、摩擦力（f）：兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上產生一種阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力就叫摩擦力。
20、摩擦力大小：動摩擦力與接觸面之間的壓力，接觸面的粗糙程度有關。在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，動摩擦力越大；在壓力一定時，接觸面的粗糙程度越大，動摩擦力越大。
滾動摩擦小於滑動摩擦。摩擦力的形式：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。
21、增大或較小摩擦的方法：
（1）增大摩擦力的方法: a.使接觸面更粗糙 b. 增大壓力 c. 滑動代替滾動
（2）減小摩擦力的方法：a.使接觸面光滑 b.減小壓力 c.滾動代替滑動 d.使相互接觸的物體彼此分離：氣墊船，磁懸浮列車，潤滑油等。
22、牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
23、慣性：物體保持運動狀態不變的性質。慣性是一切物體固有的屬性，任何物體在任何情況下都具有慣性。
慣性只有大小，沒有方向。慣性的大小只跟物體的質量有關，質量越大，慣性就越大。
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4.3 物質的密度 4 知識與技能 1.進一步加強密度公式的應用 2 進一步鞏固密度相關實驗的評價及實驗步驟 例1 浙外一同學收集到一塊火山岩標本，他們使用天平 盛水量筒和繩子測火山岩的密度時，出現不規範操作 1 用粗繩扎住這塊火山岩，浸沒在量筒的水中測它的體積 2 測量過程中觀察量筒讀數時，視線均...
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七年級科學入門複習
第一章科學入門複習資料 一 科學就在我們身邊 科學就是研究各種自然現象,並尋找它們相應答案的學問.如大家熟悉的牛頓發現了萬有引力，瓦特發明了蒸汽機等.學習科學的方法 仔細觀察,認真思考，積極實驗。實驗是進行科學研究最重要的環節。測量 是乙個將待測的量與公認的標準量進行比較的過程。二 長度的測量 1 ...