一年級一、學生情況分析：
本班共有學生50人，入學不久，學生活動力很強，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，心難以集中。每個人的思想，品德都不成熟，處於形成的初步時期。對於學校班級的各項紀律、常規都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對於學習更說不上什麼「勤奮、鑽研、細心」的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處於逐步形成的階段。
二、教材分析
《傳統文化》是經山東省中小學教材審定委員會審查通過的地方課程，學習傳統文化，在研讀中華經典的同時，注重國學思想精髓與當代教育思想的結合，並融入學生創新能力拓展和研究性學習等內容。通過這些經典內容的學習，能使學生明白熱愛學習，孝敬老人，關愛他人等道理，促進孩子們身心健康發展。
本冊教材包括兩個單元《經典驛站》和《藝術樂園》，共有十八課。當你暢遊於這套教材的時候，你會看到乙個豐富多彩的人生世界。在「經典驛站」裡，你會感悟到我們民族語言的魅力，會聆聽到古代聖賢關於做人、處事的語重心長的教誨；你還會學到讀書的方法和道理，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作；在「藝術樂園」裡，你會領略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術……
三、教學目標
1、能夠熟讀、背誦這些經典名句。
2、能夠理解這些名篇名段的意思。
3、學習了這些經典文章之後，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代聖賢語重心長的教誨，並能在實際中學以致用。
四、教學重難點
國學教學的重點之一是，經常讓學生輕鬆並有韻律感的吟誦，倡導學生先求熟讀，並初步背誦所學內容；國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。
國學教學的難點是學生正確理解所學內容；這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。
五、教學措施
1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇後語比賽等。
2、注重遊戲教學。教學中要善於激發學生興趣，我將運用遊戲「對句、接龍、找寶藏、小老師」等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每乙個學生在原有的基礎上都有所提高。
六、教學進度安排：
一年級每一周一課
傳統文化教學計畫
新的學期又來臨了，傳統文化教學也面臨著挑戰，為了使學生喜歡上傳統文化，也為了能更好地有序地開展教學，特制定傳統文化教學計畫如下 一 教材內容的選擇 在 經典誦讀 裡，感悟我們民族語言的魅力，聆聽古代聖賢關於做人 處世的語重心長的教誨 在 知識鏈結 裡，會看到，在中國幾千年的歷史上，我們中國人曾經活得...
傳統文化教學計畫
2010 2011學年度第一學期初一傳統文化教學計畫 一 學生情況分析 今年我校開設了關於國學地方課程，以傳統文化來薰陶學生，以古典之美來陶冶學生，在校園中形成良好的風氣。在小學中，學生對古代著名詩詞有了初步的背誦基礎，大多數學生對祖國的文化表現出較濃郁的興趣，藉此時機，將傳統文化精髓灌輸課堂中，培...
2019傳統文化教學計畫
八年級 傳統文化 教學計畫 王燕八年級 傳統文化 教學計畫 一 學生分析 學生經過學習，對我國博大精深的傳統文化有了初步的了解。在七年級語文課本中有 論語 十則 學生對 論語 的內容有了初步的背誦基礎，大多數學生對祖國的文化表現出較濃郁的興趣，藉此時機，將傳統文化精髓灌輸課堂中，培養學生的學習興趣，...