2012—2013學年度第一學期個人工作總結
學期結束了，靜下心來細細地梳理這乙個學期以來的工作。本學期我擔任教導工作、會計及六年級的語文課。這個班學生積極上進，自信十足，學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。
但是少部分學生不夠踏實，比較浮躁。現將一學期以來的具體情況總結如下：
一、指導思想
在教學上，全面準確地體現語文的教學目標，致力於語文素質的形成與發展。抓住語文富有時代氣息和文化內涵的特特點，對學生進行愛國主義教育、生活教育、道德教育，培養學生良好的性格與習慣。
二、教導及教學工作
（一）加強服務意識，對學校負責。作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，為教師的發展著想，新課改對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在與校長的**中，精心制定了以人為本的校本教研計畫及活動安排，我校從第二週開始，每週一位教師，包括說課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與，準備教師講課，其他教師聽課、評課，全員參與研討。通過集體備課－上課－聽課－研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。
教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我積極宣傳發動廣大教師撰寫**，讓教師有乙個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會。對此，做好以下幾方面的工作：
1.制訂好學校的教育教學工作計畫，並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。
2.制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中、終檢測工作。
3.組織、指導、審查各年級各種活動計畫，組織全校課題研究和經驗交流，組織檢測，中、終期捲麵分析。
4.關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5.組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計畫，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每乙個人驕傲，更期待著明年合作得更愉快。
（二）在教學上，關愛每乙個學生，建立和諧的師生關係，做到備好每一節課，上好每一節課。教師只有用父母般的愛心去對待身邊每一位學生，關心他們的成長，將自己真正融入到學生中去，才能營造良好的班風學風。在實際工作中，我總是平等地對待他們。
對優生提出更嚴格的要求，對一些平時表現不太好的學生，更是傾注了更多的心血：多給他們關愛和鼓勵，發掘他們的優點，稍微有進步，就進行表揚，以提高他們的積極性。
1.針對本班學生的具體情況，制定相應的教學方法，形成自己的教學風格。在課堂上充分利用「我的學期表現」表，把「小紅花」引入課堂中，使學生時時都體會到成功的快樂。
同時採用激勵法、比賽法等教學方法，培養學生竟爭意識，使學生在激烈的竟爭、愉快的合作中體會到學習的樂趣。
2.關注學生的發展，對學生負責。在新課改背景下，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。
對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。
3.每次考試或測驗之後，我總要找學生談話，進步的多加鼓勵，退步的我會盡量了解他們的學習情況和生活情況，幫助他們找到問題所在，這樣可以使每一位學生都真切地感受到老師的關愛。平時課間也經常和學生在一起，做遊戲、聊天、甚至和他們打成一團，讓每乙個孩子都由衷地熱愛我們這個班集體，熱愛我們這個大家庭。
孩子們喜歡學習、喜歡老師、喜歡學校，家長才會放心。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯絡，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每乙個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
4.我對後進學生的補課，更是不遺餘力，力爭使學生學得更紮實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，並迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。
同時,注重學生整體素質的全面發展，並在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，儘管如此，我並不因此而放鬆對他們的要求，為了把後進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法，並為此付出了大量的精力。
在工作中，我仍有許多不足之處。在今後的教育教學工作中，為將不斷提高自身的修養及業務能力，使自己更能適應現代教育發展的要求，培養更多更優秀的學生，我今後的目標是:
1.在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2.謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經驗,見賢思齊,從善如流，主動與同事搞好關係。言語謹慎,舉止得體,處處以乙個人民教師和警察的標準要求自己。
3.在其它方面要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改，有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美。
總之一句話,既然選擇了教師這個行業,本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業點燃自己,照亮別人。
高寨學校郭愛
二〇一二年十二月二十五日
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