（8）總體布局中應適當考慮電力、電訊、郵電、給排水、燃氣等設施的布局。提出環境衛生設施（如垃圾收集站點、公共廁所等，且應根據服務半徑整體考慮）、變電室（箱）及汙水處理等居住區內市政公用設施的位置。
（9）鼓勵在基地現狀全面分析的基礎上，結合本地的自然環境條件、居住物件、歷史文脈、城市景觀及有關技術規範等方面因素進行規劃構思。提出體現現代住區理念和技術手段的、優美舒適的、有創造性的設計方案。
2、規劃設計步驟
（1）接受設計任務、基地實地踏勘，同時收集有關資料
作為設計方（俗稱乙方）通過與建設專案的業主（俗稱甲方）初步接觸時，了解整個專案的概況，包括建設規模、投資規模、可持續發展等方面，特別要了解業主對這個專案的總體框架方向和基本實施內容。總體框架方向確定了住宅區的性質，基本實施內容確定了住宅區的服務物件。
規劃設計人員設計前應至基地現場踏勘，收集前期必須掌握的原始資料。這些資料報括①所處地區的氣候條件，氣溫、光照、季風風向、水文、地質土壤（承載力、地下水位等）。②周圍環境，主要道路，車流**方向。
③基地內環境，建築、水體分布狀況，各處地形標高等。
規劃設計人員結合業主提供的基地現狀圖（又稱紅線圖），對基地進行總體了解，對較大的影響因素仔細調查，今後作總體構思時，充分地合理利用這些因素打下基礎。此外，還可拍攝一些基地**，以便加深對基地的感性認識。
（2）初步的總體構思及修改（一草階段）
①必須對基地現場收集資料立即進行整理，歸納，以防遺忘那些較細小的卻有較大影響因素的環節。
②在著手進行規劃構思之前，必須認真閱讀設計任務書。在設計任務書中詳細列出了業主對建設專案的各方面要求：總體定位、內容、規模、，技術經濟控制及設計週期等。
應特別重視對設計任務書的閱讀和理解，充分理解，吃透設計任務書的精髓.
③在進行總體構思時，先構想專案總體定位，並與抽象的文化內涵以及深層的警世寓意相結合，同時必須考慮將設計任務書中的規劃內容融合到有形的規劃構圖中去。
④本階段應對方案深入發展有較清晰的思路，對一些能體現設計構思的重要節點有較深入的設計（節點設計示意）。
⑤一草圖紙內容要求：
一草圖紙是對這個階段的總結，必須體現該階段的設計內容並保證圖紙的完整性。
● 圖紙尺寸420*594mm，要有較正規的圖名和必要的圖框。
● 總平面構思：1：1000，表現建築、道路、綠化等之間的關係。
● 住宅單體選型：平面1：200，能說明構思的區域性設想；
● 分析圖：功能結構、道路交通、綠化景觀等的分析；
● 簡要說明；
● 其它認為需要的圖
（3）方案修改階段（二草方案）
一草只是初步的設計輪廓，二草方案主要為方案深入階段，要求能檢討一草中存在的問題，將草圖結合收集到的原始資料進行補充，修改。逐步明確總圖中的住宅群、小區中心、道路廣場、綠地、入口、各類設施用房等諸元素的具體位置。經過這次修改，使整個規劃在功能上趨於合理，在功能結構上符合居住小區規劃設計的基本原則：
美觀、舒適、安全、衛生。
其間要求製作小區的工作模型，通過有較直接空間感受的體塊模型，以加強小區空間形態的分析能力。
二草圖紙是對這個階段的總結，其內容必須體現該階段的設計內容並保證圖紙的完整性。
● 圖紙尺寸420*594mm，不少於2張，要有正規的圖名和圖框；
● 住宅單體選型：平面、立面 1：200，要求表明尺寸（2道）和戶型指標；
● 總平面圖：1：1000，表現建築、道路、綠化的布局及其之間關係；
● 小區中心規劃設計， 1/500
● 分析圖：不少於3張
● 主要經濟指標和簡要說明；
● 其它需要的圖紙。
（4）深入修改完善方案階段（三草方案）
三草方案為方案完善階段，要求能在對原有設計方案中存在的問題特別是技術方面的問題進行調整、修改和補充，最終確定規劃布局方案，並完成外部環境的設計和深化，查驗有關技術經濟指標，三草圖紙是對這個階段的總結。內容與深度要求基本達到正圖草底標準。因此與正圖要求基本相同。
最後，將規劃平面圖、各類分析圖、主要節點設計圖、透檢視等彙編成圖紙。文字部分與圖紙部分結合，做到以圖為主、**並茂，形成一套完整的規劃方案圖。
（5）規劃設計過程應注意的問題
居住小區規劃設計需要經歷幾輪設計和修改的過程，方案由粗到細、從不成熟到基本完善。設計人員此時應該虛心好學、集思廣益，多渠道、多層次、多次數地聽取各方面的建議。不但要從老師處學習，而且還要加強同學之間的交流、溝通，以提高整個方案的新意與活力。
由於時間要求，因此特別要注意兩個問題：
第一，只顧進度，一味求快，最後導致設計內容簡單枯燥、無新意，甚至完全搬抄其他方案，圖面質量粗糙，不符合設計任務書要求。
第二，過多地更改設計方案構思，花過多時間、精力去追求圖面的精美包裝，而忽視對規劃方案本身質量的重視。這裡所說的方案質量是指：規劃原則是否正確，立意是否具有新意，構圖是否合理、簡潔、美觀，是否具可操作性等。
三、成果細化要求
1、課程設計成果
（1）區位圖及現狀圖（比例不限）。區位圖應包括在城市總體規劃圖或上一層次規劃圖中基地的位置，周邊條件分析等方面內容。
（2）規劃分析圖（比例不限）
● 規劃結構分析：應全面明確地表達規劃的基本構思，用地功能關係和社群構成等，以及規劃基地與周邊的功能關係、交通聯絡和空間關係等。
● 道路交通分析：應明確表現出各道路的等級，車行和步行活動的主要線路，以及各類停車場地的位置和規模等。
● 綠化系統分析：應明確表現出各類綠地的範圍、綠地的功能結構和空間形態等。
● 空間形態分析：應明確表現規劃的空間系統、建築高度分割槽、景觀結構，以及與周邊城市空間的關係等。
以上分析圖的數量和表達內容可根據情況進行增減，若不能完全表達規劃意圖時，可在圖中附加文字說明。
（3）居住區詳細規劃總平面圖
● 標明圖紙要素，如圖名、指北針、比例尺、圖例、圖示、圖籤等；
● 圖紙比例為1／1000，製圖單位為公尺，並襯有數位化現狀地形圖：
● 圖紙應清晰、完整反映以下內容：
○建設用地紅線、綠地、廣場、硬地、停車泊位、水體、體育運動場地、公共服務設施和基礎設施用地、歷史文物保護用地及其他特殊用地；
○各類不同型別的用地，除標明範圍外，還要用文字標註清楚或用圖例表示清楚，如擬建場地周邊有已完成修建性詳規，必須在總平面圖中反映；
○不規劃主要道路的中心線、同等級道路的寬度和轉彎半徑，停車位（地下車庫和建築低層架空部分應用虛線表現出其範圍），室外廣場、鋪地的基本形式等。綠化部分應區別喬木、灌木、草地和花卉等。
○規劃河道藍線和規劃高壓線；
○地下通訊光纜、鐵路、高壓走廊、規劃河道等各類規劃控制線的控制寬度；
○建築物、構築物的輪廓線（屋頂平面圖），線條應當易於區別並符合建築製圖規範：
○保留和規劃建築物的功能性質、層數和編號，其中建築物的層數和編號應當易於區別，層數一般標註在建築物的右上角；
○住宅標準層的建築面積(戶數、每戶建築面積)，並附有標準層平面圖；
○配套公共服務和基礎設施專案的具體位置和面積；
○圖紙上應標明主要經濟技術指標，具體內容要求見 「（3）主要經濟技術指標」。
（4）1/500居住小區中心公共建築組群、區域性環境或居住單元的組合的平面規劃設計圖（任選其一）。
（5）住宅單體設計或選型圖（標準層平面圖）：圖中應註明各房間的功能和開間進深軸線尺寸。規劃圖中的所有不同型別的住宅平面均應表現。
（6）圖紙數量不超過3張，其中1張圖紙必須手工繪製，且符合製圖標準與規範。
2、主要經濟技術指標
（1）居住區綜合技術經濟指標的專案應包括必要指標和可選用指標兩類，其專案及計量單位應符合表1的規定；
（2）經濟技術指標表，包括總用地面積、可開發用地面積、各類分項建築面積、保留各建築面積及分項建築面積、規劃建築分項建築面積、容積率、建築密度、綠地面積、綠地率、公共綠地面積等；居住區還包括住宅毛容積率、人均公共綠地面積、規劃居住戶數、規劃居住人口，人口密度（人/公頃）、停車位（輛、輛/百戶）、住宅平均層數（層）、住宅建築總面積（平方公尺）、公共建築總面積（平方公尺）等。
（3）公建配套設施明細表，包括專案名稱、用地面積、建築面積見表2
（4）綠地明細表，見表3
表1綜合技術經濟指標一覽表
注：▲必要指標；△選用指標。
表2公建配套設施明細表
表3綠地明細表
四、進度安排及評分標準
1、設計進度
本課程設計含社會調查總時間為16周。
設計進度表
注：隨每次草圖同時交16開或b4大小不透明紙鋼筆畫5張，共計15張。要求內容為收集與設計課題相關資料或構思分析圖等，非臨摹或寫生。
2、評分標準
（1）各階段圖紙評分分值佔總成績百分比
（2）各階段草圖評分（10分）
（3）正圖評分標準
注：①第
一、二次草圖評分標準中「表現」一項，指圖面表現；第三次草圖評分標準中「表現」一項，指鳥瞰圖的表現。
城市居住小區規劃設計
摘要 隨著建築時代的到來，越來越多的高層建築如雨後春筍般修建，給城市的合理規劃帶來了巨大的考驗，合理規劃城市居住小區顯得日趨重要。文章以某小區工程為例,介紹了住宅小區總平面規劃設計,指出目前小區規劃設計中普遍存在的問題,了小區規劃設計方法。關鍵詞 住宅小區 總平面規劃設計 小區綠化系統設計 在當前社...
2019居住小區規劃設計任務書
班級 建築學1001 1002 1003班學期 2013 2014學年第一學期 學時 32 學時任課教師 任紹斌 陳征帆 李蓉 一 課程教學目標 1.幫助學生學習和初步掌握居住小區修建性詳細規劃設計的編制程式 內容和方法，鞏固和加深對居住區規劃設計原理的學習以及對城市居住區規劃設計規範的了解。2.使...
居住小區規劃設計說明書
x 一 規劃專案基礎資訊概況 專案名稱 沁雅小區 地理位置 專案基地西北和盤龍江相連線，北邊與公共綠地相互連線，東 南兩個方向與居住小區相連線，整個地塊面積約為54337平方公尺。地塊屬於二類居住用地，在地塊的東南角還有乙個幼兒園和一所小學相鄰。二 設計依據 本設計主要有一下書籍為參考文獻，結合該地...