真題是寶貴的複習資料，每年文都考研數學老師都要求衝刺階段反覆做15年真題，那麼是否數一學員只做數一真題，數二學員只做數二真題，數三學員只做數三真題?答案未必!文都考研數學崔老師和2017考研學子分享兩道題目。
【點評】這是2023年考研數一真題，同樣積分區域d是由極座標的方程給出，考查用極座標計算二重積分，這類題目數一真題中首次出現，如果你重來沒有做過數二真題，看到這個題目一定會措手不及，具體得分率是多少，有待我們後續跟蹤的得分率。
通過這兩個題目，文都數學崔老師提醒2017考研的學員，在衝刺階段做真題時，一定要兼顧數
一、數二、數三真題，共同的考點，一定要引起高度重視。比如說，你是數一考生，一定要兼顧數
二、數三真題，對數
二、數三15年真題中涉及的新題型一定要做一下，這類題型也許在數一真題中沒有出現，但是很有可能出現在2017考研真題中。當然，我們說的是共同的考點，如果這個知識點是共同沒必要看。
以上是文都考研數學崔老師，結合2016考研真題，給2017考研的學員使用真題時提的複習建議，希望對2017考研的學員有所幫助，提前祝願2017考研學員考試順利!
2019考研數學如何充分利用真題
2017考研的同學必須要明白，我們做真題的目的在於什麼。簡單的說，真題可以為我們的複習指明一條路，真題可以明確告訴我們考試究竟要考什麼，考試的知識點是什麼，考試的難度達到什麼程度。然而，對很多同學來說，這一點是很難從真題中得到的，原因就在於學生的數學程度和數學素養有限，對他們而言，很難去讀懂每一道真...
充分利用「小組合作」上好複習課
充分利用 小組合作 上好複習課複習課是對已學知識的再次回憶 梳理 鞏固 提公升的一種過程。小組合作 不能僅限於理解為生生合作，更要注意師生合作 師師合作也是合作學習的範疇。複習課包含複習構思 知識梳理 練習鞏固 檢測提公升等內容的系統過程。這個過程的落實依靠 小組合作 就能提高實效。複習構思 即擬定...
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