那天，我回到母校辦點事時，從高三學生的口中了解到，現在這裡正實行封閉性管理，從星期日晚自修到星期日中午這段時間，內宿生一律不准外出，違者嚴懲。學校這樣做是為了什麼呢？還不是為了不讓學生們去上網，或者減少他們的上網時間。
聽罷，我覺得學校這種做法必然會引起許多學生的不滿，但這又是乙個可以儘量減少學生上網的乙個無奈的辦法。中學生經常上網，這是乙個著實讓學校和家長頭疼的問題。經常上網的學生不但無心戀學，還常常由於缺錢而做出一些違法的行為，嚴重影響學校和社會的秩序。
作為一名今年才畢業的高中生，我不能否認我沒有去過網咖，當然現在我還常常上網，不過地點是在家裡。我在第一次去網咖之前，我就已經很清楚地知道上網的害處了，但我還是要去。為什麼？
因為我想接觸電腦這種高科技產品（當時我家是沒有電腦的），我們作為二十一世紀的主宰者。接觸和了解這種高科技的產物是必要的。這是社會發展的結果和未來的需要。
至少我當時是這樣想的（畢竟與時俱進嘛），同時我想這也是許多中學生當初上網的根本原因吧，但造成上網是社會問題的卻是下面所說的直接原因。 從社會的因素來說，我們國家近年迅速發展是乙個很重要的原因。國家發展了，人民的生活水平也得到了相應的提高，家長的腰包鼓了，孩子們的零花錢也就多了。
有零花錢又怎麼樣，當然是「投進」網咖咯。假如中學生沒有多餘的零花錢，他們也就不會經常去上網，畢竟肚子更重要。我覺得另外乙個原因是中國的城市化的發展。
由於城市化，中國的許多孩子在童年時期根本就沒有同齡的玩伴，而且一般的城市家庭都比較富裕，因此接觸到電腦，甚至是網路也就順理成章了。他們的童年也許是快樂的，但那只是在遊戲和網路的虛擬世界所得到的，由於他們從小就缺乏與外界交流，因此長大成中學生的他們就更離不開遊戲和網路了。
從學習的因素來說，中國的教育是乙個重要的原因。先從中學生的課本講起，我相信現在的許多中學生根本不喜歡他們的課本，他們愛看漫畫、**、雜誌甚於課本。為什麼？
因為現在的課本實在太枯燥了，而且有些地方根本讓人看不懂。正因為這樣，很多學生壓根就對學習產生不了興趣，為了尋找刺激和生活的樂趣，他們才會走進那個他們認為很刺激、很好玩的虛擬世界裡。再乙個是成績排名，這種做法表面看是很平常，很符合實際，但卻會讓一些成績排名較後的同學患上厭學症，認為繼續進修無望的他們，只好進入網咖去尋找自我，但不可否認的是虛擬世界很容易會讓人在現實世界中迷失方向。
當然，還有不得不提的是那可恨高校擴招，高校擴招的直接後果是讓一些大學生成了「畢業就是失業」的羔羊，而這樣則會給一些自信心不是很強的中學生很大的壓力，而當中的一些學生為了減壓或者逃避現實而進入網咖。還有一些學生認為反正讀了大學也找不到工作，乾脆放棄學習去網咖打發時間。
總之，我覺得上網這個問題是「冰封三尺非一日之寒」，要想一下子解決是不現實的，我們應該從我們的教育出發，讓更多的中學生的目光從網路轉移到課本上，也許這才是解決的方法。
中學生上網的利與弊
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