中學生上網狀況調查報告

2.13 金秀妍

隨著資訊網路技術的發展，網際網路作為傳播的新的**，已成為中學生獲取和交流資訊的重要渠道。網路資訊資源的豐富和交流的便捷，深得中學生的關注和喜愛。然而網路又是一把雙刃劍，既提供給學生便捷的學習和交流機會，有益於學生發展的一面，又存在著讓人痴迷影響學生的健康成長的一面。

為了解我校學生上網的途徑、目的、頻率及家長對學生上網的意見和看法，從而更好的引導學生正確運用現代化網路工具擴大知識範圍、開拓眼界，樹立正確的網路道德觀念，進行了中學生上網狀況調查，此次調查分直接面向同學調查和網上對自稱中學生的qq網友調查，共50人。其中同學39人，qq網友 11人。

一、上網的基本情況：

表1上網人數

從表1中可以看出城市中學生中經常上網學生的比例很大，可見上網在學生中已蔚然成風。

表2上網地點

從表2中調查發現學生上網主要依賴於家庭，學生中家庭有電腦的佔80 %以上。78%的學生是在家裡上的網。在網咖上網的人數比較少，這與相關部門加強網咖管理力度有關。

表3平均每週上網時間

從表3中可以看出我校學生每天上網的時間在10小時以下小時居多，只有12%的學生沉溺於上網，每週上網在30小時以上。

表4喜歡的**

表1—5

從中可以看出學生最喜歡的**依次是遊戲**-能**軟體的**-新浪-搜狐，此次調查還顯示，有12％的學生啟用了網路高階功能—製作個人主頁。另有92％的學生擁有自己的電子郵箱，92%的學生擁有qq號，而且使用頻率很高。

表5家長對上網的態度

表3-2

調查表明12%的父母完全不限制子女上網，大多數父母反對子女上網，反對理由是上網影響學習。

二、調查發現的問題和建議

在調查的學生中62%的學生在學校學習過計算機知識，但調查結果來看，他們當中真正掌握網路知識的學生並不是很多。調查中發現多數學生只會機械的使用網路，只關心其娛樂功能，上網的目的只是為了追求時尚，滿足自己的娛樂，如：網路遊戲、聊天等。

上網影響了學生的正常學習。網際網路作為一種工具，雖然在學生的學習和生活中發揮著重要的作用，已經成為他們學習知識、獲取資訊、交流思想、開發潛能、休閒娛樂的重要平台。但調查結果顯示，有12%的學生每週上網時間超過30小時以上，也就是說有一成多的學生出現沉溺網路的現象。

而網路遊戲又是多數上網學生最寵愛的。

針對以上問題建議，社會、學校和家長引導學生正確利用網路，合理安排時間，加強對學生的教育，鼓勵、指導學生自己設計製作網頁或**,主動占領網上陣地。