關於中學生上網的社會調查報告

（一）中學生及其家長對網路的態度和相關行為的情況

中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網，大部分教師上網經驗不夠豐富，網際網路以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調查顯示，93.5%的中學生表示對網路感興趣，並有11.

4%的中學生認為「很長時間不上網是令人難以忍受的」。週末和節假日是中學生們上網的高峰時段。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。

45.2%的家長表示不了解網路為何物，沒上過網的高達69.2%，只有7.

7%的家長經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。

（二）對策與建議

網路環境對中學德育工作提出了新的挑戰，同時也提供了許多機遇。xx同志在**思想政治工作會議上強調指出：「對於資訊網路化問題，我們的基本方針是積極發展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球資訊網路化的發展中，佔據主動地位。

」這是我們進行網路德育工作的指導思想。我們建議：

1．更新教育觀念，推進學校網路德育工作的開展

第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉換觀念，統一思想認識，拋棄「網路有害論」，消除「網路恐慌症」，充分認識到網路德育的重要性和網路在中學生成長過程中的重要作用。

第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網路德育的首要目標，著力培養學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。

第三，重新設計學校德育的內容，在原有德育內容的基礎上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德資訊的能力；注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統一起來；開設網路德育課程，強化學生的網路道德意識和網路責任感。

第四，利用計算機和網路技術，拓展德育的時間和空間。

湘淥89班劉鑫淦