中學生消費情況調查報告
一、問題的提出
隨著物質生活水平的提高,中學生的零錢越來越多,消費水平也越來越高,學生之間的攀比現象,以及社會上的少年犯罪現象也由於這些因素隨之越來越多。中學生不同於其他的消費階層,他們無經濟收入,但因為很多中學生都是獨生子女,被家長視為「小皇帝」,因而消費水平比較高。在初中階段,初中生作為消費者,經濟**主要是父母的血汗錢,而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷,初中生如何合理消費、節省開銷是我們所關注的焦點。
因此,了解初中生如何消費,便知他們如何理財。
二、調查報告
研究目標:
1、通過活動,調查初中生學怎樣消費,樹立正確的消費觀念。
2、通過活動,正確認識金錢在現實生活中的地位和作用,理性地思考我們當今的青少年應樹立什麼樣的金錢觀。
研究內容:調查初中生的零花錢的數目、**、用途,以及零花錢使用時的消費理念。
研究方法:主要採取問卷調查的方式進行,問卷設計注意科學性,遵守題目制定的準則——越簡單越好,使題目簡明扼要,層次分明,為確保信度,問卷採用集中填寫當場收交的方法,問卷上不寫姓名,問卷結果不會對各位同學產生任何不利影響,請同學們如實回答。
研究物件:對某中學初二(1)班43名同學進行了調查,收回有效答卷42份。
三、調查結果
表1. 某中學初二(1)班同學消費情況的調查統計42人
調查內容調查結果
1、你每月的零花錢是:a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上
a:18,42.9% b:16,38.1% c:3,7.1% d:5,11.9%
2、你每月零花錢的** (可多項選擇)
a勤工儉學 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他**
a:6,14.3% b:34,81.0% c:7,16.7% d:3,7.1% e:4,9.6%
3、你的零用錢主要用途是(可多項選擇)
a買書籍 b 儲存起來 c買零食 d打遊戲 e體育運動 f買衣服 g朋友聚會 h其他
a:21,50.0% b:23,54.8% c:20,47.6% d:2,4.8% e:5,11.9%
f:12,28.6% g:7,16.7% h:12,28.6%
4、購買一種商品,你首先考慮的因素是
a商品的用途b**c款式及包d是否符合時尚潮流
a:11,26.2% b:2252.4% c2:4.8% d:10,23.8%
5、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是
a 不會因**貴而放棄 b 在經濟條件允許下,可以考慮 c沒什麼看法 d不應該
a:1,2.4% b:28,66.7% c:5,11.9% d:8,19.0%
6、你的消費理念或消費風格來自
a父母,因為他們是過來人 b兄弟姐妹,因為他們比父母更了解我需要什麼
c同學或同齡的朋友們,因為他們知道什麼不讓我落伍 d沒有人,我相信自己的眼光
a:10,23.8% b:10,23.8% c:6,14.3% d:16,38.1%
7、你對勤儉節約,艱苦奮鬥的看法是
a是中華民族的傳統美德,應該大力提倡 b無所謂
c現在人們生活水平提高了,沒必要 d反對
a:34,81.0% b:3,7.1% c:3,7.1% d:2,4.8%
8、如果當月零花錢不夠,如何解決?
a. 向父母要 b. 借 c. 不正當方式 d. 自己賺
a:22,52.4% b:5,11.9% c:4,9.5% d:11,26.2%
9、如果每月零花錢多了100元,你會如何處置?
a. 用於學習 b. 用於娛樂 c. 人際交往 d. 儲蓄 e. 其他
a:6,14.3% b:6,14.3% c:20,47.6% d:9,21.4%
四、調查結果分析
1.每月的零花錢
學生每個月的零花錢在50以下的佔42.9%,在50元-100元的佔38.1%,也有少部分學生的零花錢很多。順德區的生活水平、消費水平都比較高,家長給子女的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的**
學生的零花錢主要**是父母,佔81.0%。初中生學業重,課程緊,基本上沒什麼時間參加勤工儉學。
學生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要經濟支柱是父母,因此零花錢的主要**是父母。
3、零用錢主要用途是
選擇儲存起來的的佔54.8%,買書的佔50.0%,買零食的41.
6%,還有少部分同學選擇買衣服。初二(1)班是外宿班,一些生活用品之類的東西不用自己打理,因此平時的零花錢都是自己處理。平時學業忙,沒時間逛街,於是很多選擇儲存起來。
學生要養成良好的閱讀習慣,要每天看一篇文章的意識很強,因此選擇買書。初中生正長身體,容易餓,加上嘴饞,因此總在課餘時間去買零食。在學校都是穿校服,因此花在買衣服的錢比較少。
4、購買一種商品首先考慮的因素
考慮**的佔52.4%,考慮商品的用途的佔26.2%,考慮是否符合時尚潮流的是23.
8%。買商品時,首先考慮它的**,只要喜歡、買得起,不管實不實用,都會買下。有些學生考慮的是它的用途,注重物盡其用,認為沒必要買沒用的東西回來擺,浪費金錢。
中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候,對時尚感興趣,追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。
5、對中學生吃零食、穿名牌的看法
認為可以考慮的佔66.7%,認為不應該的佔19.0%。
隨著生活水平的提高,人民不再滿足於吃得飽,穿得暖,而是追求更舒適的生活,因此經濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學生認為不應該,他們認為沒必要把錢浪費在吃零食,穿名牌上,只要吃飽飯,穿著舒適就行了,沒必要追求名牌。
6、消費理念或消費風格**
學生的消費理念和消費風格**很廣,既有父母佔23.8%,也又兄弟姐妹佔23.8%,更多是自己佔38.
1%。在家裡,平時跟父母,兄弟姐妹出去消費,或多或少收到他們的影響,久而久之也形成了自己的消費理念,不再收他們想想,而是相信自己的眼光。
7、你對勤儉節約,艱苦奮鬥的看法是
學生認為中華民族的傳統美德,應該大力提倡的佔81.0%,雖然生活水平提高了,但學生勤儉節約的意識還是很強。
8、如果當月零花錢不夠,如何解決?
當零花錢不夠時,很多學生選擇向父母要,佔52.4%,也又少部分選擇自己賺,佔26.2%。初中生還是消費者,沒有賺錢能力,所以零花錢不夠時,首先想到的還是向父母要。
9、如果每月零花錢多了100元,會如何處置?
很多學生選擇儲存起來佔41.6%。這個月零花錢多了,或許下個月就不夠,為了以防萬一,很多學生就選擇儲存一起來。
五、分析後的思考
乙個人的很多習慣都養成於青少年時期,從乙個學生對待零用錢的態度,就能折射出將來當家理財的點點滴滴:乙個從小克勤克儉的孩子,長大後花錢自不會大手大腳:小時候「要風得風,要雨有雨」,讓他感到錢來得很容易,長大後一不留神,就會犯下難以彌補的錯誤。
通過這一次的研究性學習,我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性,自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的,它會在人們的行為中慢慢改變,而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的,它既受內在因素的影響,也受外來事物的影響,我們應該用一種發展的眼光來看待。
孩子的勤儉節約和儲蓄行為是個良好現象,家長應對此加以鼓勵和正確引導,使孩子從小養成善理財的好習慣。
調查報告中學生暑期社會調查報告
小隊簡介 在此次社會實踐活動中,本小隊注意文明禮儀,組織策劃有序,鍛鍊了個人的組織策劃 與人交往等方面的能力,宣傳了新中國成立60周年來的發展歷程,改革開放30周年以來所取得的偉大成就。調查目的 背景 以鍛鍊個人的組織策劃 與人交往等方面的能力,了解並宣傳新中國成立60周年來的發展歷程,改革開放30...
暑期社會調查報告
部門 學號 班級 姓名 瀋陽農業大學研究生 多高校聯合模式 社會實踐報告 活動名稱 城市節能減排與低碳生活 2011年 1 月 城市節能減排與低碳生活社會實踐報告 2011年1月23日下午,瀋陽農業大學節能減排與低碳生活社會實踐隊,來到瀋陽市沈河區濱河街道開展以 低碳生活,節能減排 為主題的宣傳服務...
調查報告 中學生暑假社會調查報告
一 問題的提出 隨著物質生活水平的提高,中學生的零錢越來越多,消費水平也越來越高,學生之間的攀比現象,以及社會上的少年犯罪現象也由於這些因素隨之越來越多。中學生不同於其他的消費階層,他們無經濟收入,但因為很多中學生都是獨生子女,被家長視為 小皇帝 因而消費水平比較高。在初中階段,初中生作為消費者,經...