因為這是我們首次設計這個東西，也沒有什麼經驗可以參考，關鍵是靠大家的努力。以便讓大家在以後教學中相互學習借鑑，實現全縣地理教師的集體備課，資源共享。希望大家在編寫這次布置的導學提綱時注意以下幾個問題。
1、學習目標的具體要求：
（1）數量以2-3個為宜，不能太多。
（2）內容一般包括知識、能力、態度情感價值觀等三個緯度。
（3）目標應明確具體、易操作。關鍵是行為動詞的使用，例如：記住…… ，說出…… ，做出…… 等等。
（4）可以在目標後加備註，將學生自學中重點、難點及易錯點、易混、易漏等內容作出標註，以引起學生重視。例如：用▲、◆、■加以標註。
2、學習內容及要求
一般包括：有思維價值的問題（幹什麼、乾到什麼程度）、學科方法指導（怎麼幹）、時間限定（何時完成）、自學清帳（還有哪些不懂）等四個方面的內容。
（1）問題：將重點、難點、問題情景整合在一起，形成幾個較大的問題呈現給學生，不能太碎；要有思維價值，盡量不要以「題」代「問題」。
（2）方法：在提綱中要引導學生發現學習內容中蘊含的科學研究方法或指導學生運用已知方法學習相關內容，如向學生介紹學習方法、讀書方法（做標記、做批註）等。
（3）時間：對學習過程可做比較整體的時間限定。具體時間在教學中可根據學生自學的進度適當調整。
（4）清帳：可以在自學提綱最後設定「自學中的絆腳石」欄目（方框形式呈現）——要求學生將自學中的難點、疑點放在其中，也可以用學生自己喜歡的方式作出標記，引導學生學會反思性學習，為後面的交流打好基礎。
（5）能夠引導幫助學生解決自己學習和掌握這些基礎知識，逐步養成學生自學的習慣。同時也逐步掌握一定的學習方法。
3、達標檢測題的具體要求：
（1）量要適中，不能太多，以5分鐘左右為宜。
（2）能夠全面檢測學生知識的掌握程度，要具有針對性和典型性。（3）以「題」代「知識」。
（4）一些零散的、比較重要的知識點可以在此出現。
（5）題型要多樣化，儘量減少填空等主觀性題型。
（6）對於讀圖題一定要標記清楚。
「導學提綱」編寫的基本要求
1 劃定學習範圍 提出學習要求。2 圍繞學習目標，將重點 難點 問題情境整合在一起，形成若干個由淺入深的問題。問題要有層次性 有邏輯性 有內在的關聯，解決乙個問題又是解決下乙個問題的前奏，學生在解決乙個乙個小問題中，自然解決重點問題，鍛鍊了學生的思維，逐步教會學生思考問題 解決問題的方法。3 指導學...
生殖導學提綱
人的生殖 的導學提綱 1 珍愛生命的教育 知道新生命的孕育和誕生充滿著冒險和挑戰，每乙個人能夠降生都是非常幸運的，我們應該珍惜生命。2 慎重對待異性之間的深度交往 官尚未發育完全，不能孕育健康優質的新生命 流產等通過外力終止孕育生命的過程，常常還會對生育能力造成嚴重影響，導致不孕不育的遺憾。3 尊重...
初中地理章節提綱
世界地理 第一章地球和地圖 一 地球和地球儀 1 認識地球的形狀和大小 形狀 地球是乙個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體。大小 表面積 5.1億平方公里 平均半徑 6371千公尺 赤道周長 4萬千公尺 能證明地球是球體的事實 麥哲倫環球航行的成功 地球的衛星 月食 是地球影子遮擋了照射的陽光。麥哲倫環球...