1． 附：大學生幸福感調查表
１ 你對自己滿意嗎？
ａ．滿意 ｂ．還算滿意 ｃ．不太滿意 ｄ．不滿意
2． 你是否在意別人對你的評價？
ａ．很在意 ｂ．在意 ｃ．不太在意 ｄ．不在意
3． 你的朋友多嗎？
ａ．很多 ｂ．較多 ｃ．一般 ｄ．不多
4． 你的知心朋友多嗎？
ａ．很多 ｂ．較多 ｃ．一般 ｄ．不多
5． 你是否到焦慮、擔心或不安？
ａ．相當嚴重 ｂ．些 ｃ．很少 ｄ．無
6． 你認為自己在哪個年齡階段可能是最幸福的
ａ．0-18歲，少時無憂無慮，生活開心
ｂ．19-30歲，青春的頂點，開始自立和創業，一切經歷都是新鮮的
ｃ．31-50歲，有了一定的事業基礎，越來越了解自己，安定且幸福
ｄ．50歲以後，不再工作，慾望減少，安詳天年
7． 你認為幸福和財富有關嗎？
ａ．很有關係 ｂ．有一定關係 ｃ．沒有關係
8． 你每個月可支配的生活費是多少？
ａ．300元以下 ｂ．300-500元 ｃ．500-800元 ｄ．800以上
9． 你的精神狀態如何？
ａ．很好 ｂ．較好 ｃ．時好時壞
ｄ．不太好 ｅ．很不好
10..家庭和睦對你的情緒的影響大嗎？
ａ．很大 ｂ．一般 ｃ．不大 ｄ．沒影響
11.如果你現在感到不幸福，你會覺得是下面的什麼因素影響的？
ａ．人際關係緊張 ｂ．缺乏成就
ｃ．精神空虛 ｄ．就業壓力大 ｅ．缺乏生活目標
12.你覺得你的就業壓力如何？
ａ．就業壓力大，感到前途渺茫
ｂ．就業壓力大，擔心找不到乙份好工作
ｃ．有信心可以找到乙份好工作
ｄ．沒想過，相信船到橋頭自然直，到時候再算吧
13．你覺得哪個標準是衡量「幸福感」的最重要因素？
ａ．愛情 ｂ．友情 ｃ．家庭 ｄ．財富 ｅ．成就
14．如果給你的幸福感打分（1-10分），你會打（ ）分？
學院：外國語學院
班級：092班
學號：0907010027
姓名：吳素儀
大學生幸福感調查報告
如恩格爾系數表示著人們的生活水平一樣，幸福感表示著乙個人是幸福程度。幸福感是一種心理感受和心理體驗，它既是對生活的客觀條件和所處狀態的一種事實判斷，又是對於生活的主觀意識和滿足的一種價值。由於每個人的需求不同，工作和生活的環境不同，因而對幸福的感受也是不一樣的。
追求幸福是人類永恆不變的主題。隨著人們對自身生活質量的要求不斷提高，幸福日益成為人們關心的話題。
一：調查的內容、物件和方法
調查內容：個人的自我評價，朋友狀況，人際關係以及周圍環境對個人的影響等
調查物件：在校大學生一百人
調查方式：問卷調查，出最後一題要求給自己的幸福感打乙個具體的分數外，其餘的均為選擇題。
二：調查結果與分析
在問及自己會在哪個年齡階段可能會最幸福時，25%的人認為自己在18歲之前可能是最幸福的，42%的學生則覺得是在19到30歲這個階段，畢竟這個時候的他們既是青春的，又有一定的事業基礎和經濟獨立；19%的就覺得會是在31-50歲間，有事業，凡是看輕看淡的安定幸福的生活更令他們嚮往。
幸福感與經濟條件的關係。近六成學生的生活費用在三百到五百元間，２４％學生的生活費在５００到８００間，其中，亦有少部分學生的生活費偏高或偏低。總體上感覺經濟條件對大學生的幸福感影響不大。
應該說，我們大學生所處的這個人生階段，對物質的需求還並不是那麼強烈，所以經濟條件對我們來說影響不大。
幸福感與個人交際的關係，朋友多，尤其是知心朋友多的人更容易覺得幸福。這個很容易理解，更多的朋友意味著更多的交流，更多的活動和關懷，自然的，就會覺得更幸福。
在如今大學生就業壓力如此之大的情形下，他們的就業壓力如何？部分大學生覺得其實就業壓力挺大的，他們也在擔心能否找到乙份好的工作；當然也不乏信心飽滿型的，覺得當前的就業壓力雖然大，但他們有信心找到好工作；同樣的，也有個別極端悲觀主義者對前途渺茫和無所謂者「到時再算」。很多人覺得造成不幸福的原因是多方面的，如果他們此刻覺得不幸福，會有人際關係緊張，就業壓力大，精神空虛等各方面的綜合而成。
幸福感與很多因素有關，但哪一方面是你衡量幸福感的最重要因素呢？愛情、友情、家庭這三方面就佔了絕對的比例，高達80%，其中又以家庭居多。據他們說，家庭對他們的情緒的影響是較大的，極少人覺得他們可以不受家庭的影響。
但是，如果單看幸福與財富的關係，在更多的人認為幸福和財富是有一定的關係的。
關於大學生對幸福感的自我評定能夠最直接地反映如今大學生的幸福感。過半的人對自己「滿意」和「還算滿意」，卻也有２３％的人說他們有感到焦慮、擔心和不安，而在給自己的幸福感打分時，８０％都認為自己的幸福分在６分以上（１０分為非常幸福），但也有少數大學生對幸福的自我評價存在偏差，有８％的人覺得自己的幸福不足４分。
建議：根據調查所得，建議從學校和大學生自身兩方面進行教育和引導。
從學校方面而言，應該積極引導大學生認識幸福的本質，加強他們追求幸福意志力的培養，提高他們追求幸福的挫折心理承受力，引導大學生正確協調自己的物質需要與精神需要。
從大學生自身而言，應該樹立科學的人生觀，明確自己的人生目標，確立自己的人生理想，爭取處理人生與金錢等的關係，努力加強與同學，朋友，師長和社會的溝通與交往，積極參加各種實踐活動，在事件中不斷提高自己，完善自己，養成積極樂觀，自信，堅強，獨立的有利於幸福感的品質。
大學生幸福感調查
一 調查目的及意義 在我們生活的社會中，在校大學生作為乙個特殊的群體受到社會的廣泛關注，在校大學生正處在學習專業知識與人格塑造的關鍵階段，是未來社會的中堅力量。這一群體的學習 生活現狀將會影響到未來社會的各個方面。近年來關於大學生的問題層出不窮，很大一部分集中在在校大學生的心理問題方面。許多學者和 ...
大學生幸福感調查
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大學生幸福感調查報告
乙個國家，乙個民族，其真正的強大不僅在於它的 裝備，它的gdp，更在於它的國民對它的認知度。而決定這種認知度的乙個重要因素就是nhi 國民幸福指數。大學生是國家未來的管理者 經營者，我們這個群體對國家的認知度很大程度上決定了國家的未來。抱著這種強烈的責任感與使命感，秉著實事求是 不懼艱苦的態度，我們...