第十課幸福的味道
1、什麼是幸福？
就一般意義來說，幸福是指處於一定經濟社會關係和歷史環境中的人們，在創造物質生活條件和精神生活條件的實踐中，感受到目標和理想實現後而得到的精神上的滿足。健康的體魄、適量的物質、充實的精神，都是人生幸福重要組成部分。
2. 如何理解「幸福的味道」？（p112到115）。
（1）生活是如此多姿多彩，我們在生活中體驗到的幸福也是千姿百態的。
（2）幸福看似抽象，實際上卻很具體，往往蘊藏在一些生活細節中，蘊藏在我們日常生活的各個片段中。
（3）幸福沒有統一標準，也無法進行比較。只要我們在生活中用心體味，就能品嚐到幸福的味道。（幸福的真諦）。
2、幸福的真諦是什麼？
幸福沒有統一的標準，也無法進行比較，只要我們在生活中用心體味，就能品嚐到幸福的味道。
3、如何理解幸福是一種能力？為什麼總有些人感覺不到幸福的味道？
面對幸福，我們不但要有一雙發現幸福的眼睛，還要能夠珍惜自己已有的幸福。在現實生活中，有許多人總是關注自己所沒有的，卻很少看到自己所擁有的。我們缺少的並不是幸福，而是發現幸福的眼睛。
幸福沒有統一的標準，也無法進行比較，只要我們在生活中用心體味，就能品嚐到幸福的味道。只要我們知足常樂，學會珍惜眼前所擁有的，幸福就與你同在。
4、我們應該怎樣珍惜幸福？
我們的幸福大多**於他人的勞動和付出，因此珍惜幸福首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的勞動成果；幸福的創造需要有時間，因此我們要珍惜自己的青春歲月，珍惜自己的時光；人的幸福感還來自與他人的相處，在與親人、師長、朋友的相處中，我們體驗到理解、信任和支援，收穫了樂趣和前進的動力，感到無比幸福。因此，我們珍惜幸福，就要珍惜與他們在一起的每乙個日子，珍惜每一次相處的感動和開懷。
5、通往「幸福之門」的門票，即創造幸福的途徑和方法有哪些？
幸福不是從天而降的，這是依靠我們自己去創造的，因此，我們應該努力為自己創造幸福的條件。1）培養興趣愛好，創造幸福的空間，乙個人的興趣愛好越多，就會有比別人更多的機會感受到幸福快樂，正所謂「人生有趣心常樂」。2）多結交朋友，體驗更多幸福。
朋友能在我們困難的時候，給予我們物質的幫助，朋友能在我們痛苦的時候給我們最大的安慰，朋友能和我們一起分享歡樂和痛苦。3）奉獻社會是幸福的源泉。在奉獻中，我們的人生價值得到體現，我們的勞動能得到社會的尊重，我們能從中感受到奉獻的幸福。
4）知足常樂，自食其力等。
6、青少年奉獻自己，獲取幸福實際行動？作為青少年，怎麼才能獲取幸福？
（1）立足本職：掌握更多的知識和技能，增長自己的才幹，為將來報效祖國打下必要的基礎（2）熱心公益，如參加青年志願者，送溫暖、扶殘助殘活動等。（3）奉獻集體，將個人融入集體中，維護集體的榮譽和團結，關注集體的前途和命運，促進集體利益的實現，並為了集體的美好明天而努力。
（4）報效國家：培養愛國之情，樹立報國之志，並將它化作切實的報國之行。
7、請分享你身邊的人感受到的幸福：同學勤奮學習，取得好成績；同學互幫互助，共同進步；父母無私奉獻，撫養子女；父母與子女在一起談心、娛樂；老師辛勤勞動，桃李天下等。
8、請從人生追求角度，談談你對人生幸福與尊嚴的理解。
人生是否幸福與有尊嚴，不在於占有的物質財富多少，而在於是否有崇高的精神追求與學識；是否具有創新精神和創新能力；是否具有對他人、對社會無私奉獻的精神境界。
9、對幸福的感悟、認識：我們怎樣才能品嚐到幸福的味道？生活是多姿多彩的，我們在生活中體驗到的幸福，也是千姿百態的。
幸福看似抽象，其實卻是很具體的，實實在在的，幸福往往蘊藏在一些生活細節中，蘊藏在我們日常生活的各個片斷裡。幸福沒有統一的標準，也無法進行比較，只要我們在生活中用心體味，就能品嚐到幸福的味道。
培養高雅的生活情趣
不同的生活情趣對青少年成長有什麼影響？
高雅的生活情趣，有益於個人的身心健康，符合現代文明的要求，符合科學精神和科學生活態度的要求。庸俗的生活情趣，不利於青少年身心發展甚至有害於身心健康。
培養高雅的生活情趣有什麼重要意義？
高雅的生活情趣，有益於個人的身心健康，有利於拓寬眼界和開發智力，有助於提高道德和文化修養；符合現代文明的要求，符合科學精神和科學生活態度的要求。
如何培養高雅的生活情趣？
培養正當的興趣、愛好，正確對待從眾和好奇心理，是培養高雅生活情趣的起點。樂觀默的生活態度是培養高雅生活生活情趣的重要條件。豐富文化生活，培養學習和勞動習慣，是培養高雅生活情趣的重要途徑。
積極參加集體生活，是培養高雅生活情趣的有力保障。
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