2023年春季八年級下冊課外詩詞鑑賞題

2022-05-07 19:21:02 字數 2788 閱讀 6314

一、贈從弟

劉楨亭亭山上松,瑟瑟谷中風。

風聲一何盛,松枝一何勁。

冰霜正慘悽,終歲常端正。

豈不罹凝寒?松柏本有性。

2、展開你的想象力,描繪「亭亭山上松,瑟瑟谷中風」中松樹的形象。

高高的山上,蒼翠的青松傲然挺立,迎接山谷中瑟瑟的秋風,毫無動搖。

3、這首詩表達了作者怎樣的思想感情?

旨在勉勵從弟勇敢面對一切困難,堅忍不拔,保持自己的操守。這裡,青松實際上也是作者自況。

3.這首詩運用哪些技巧來寫松樹?結合全詩簡要分析。

對比、反襯,把青松與寒風放在一起對比,以寒風的凜冽反襯出青松的堅韌不拔;

2、送杜少府之任蜀州

王勃城闕輔三秦,風煙望五津。

與君離別意,同是宦遊人。

海記憶體知己,天涯若比鄰。

無為在歧路,兒女共沾巾。

1、賞析「風煙望五津」中「望」字的深層含義。

望,遠遠的看見。表明詩人時刻關注著有人所達的目的地,說明詩人對友人極為關切。

2、 「海記憶體知己,天涯若比鄰」是千古傳頌的名句,請說說它好在**。

自古以來,寫離別的詩作大多情感悲傷、基調低沉,而王勃的這兩句詩則全無傷悲之情,寫的昂揚樂觀,能給朋友以安慰和鼓勵,這種對待離別的積極態度值得稱道。

3、「無為在岐路,兒女共沾巾」一句表達了詩人怎樣的思想感情。

表達了詩人豪邁曠達(爽朗樂觀)的思想感情。

三、登幽州台歌

陳子昂前不見古人,後不見來者。

念天地之悠悠,獨愴然而涕下。

1、這首詩抒發了作者怎樣的思想感情?

表現了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現遠大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。

2、《登幽州台歌》千百年來一直為人稱道,試談談你對這首詩的理解。

《登幽州台歌》傳達出時間的綿長無盡,以及個人置身其中的孤獨感,喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。藝術上表現的最大特色是直抒胸臆,不借助具體的景或事,而靠感情本身的力量來打動人。

五、宣州謝眺樓餞別校書叔雲

李白棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。

長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟。

1、這首詩通過高樓餞別的描寫,抒發了作者怎樣的情懷?

對歲月如流年華虛度的煩惱,對黑暗現實的不滿,對懷才不遇的憤怒,對自己才華的自信,對理想一定會實現的執著。

2、「抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁」一句歷來以奇特貼切著稱,是對其進行賞析。

這一句比喻新奇而獨特,將不盡的流水與無窮的煩惱聯絡起來形象的寫出詩人面對黑暗現實激起的滿心的愁悶苦悶,似水難斷。

六、早春呈水部張十八員外

韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

1、這首詩用「草色遙看近卻無」來描寫早春,給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。

在細雨的滋潤下,小草偷偷地鑽出地面,遠遠望去,大地呈現出一片極淡極淡的青青之色;當你高興地走近細看時,小草又似乎悄悄地躲了起來,讓你看不清什麼顏色了。

2、全詩表達了詩人怎樣的思想感情?

表達了作者對早春景色的喜愛之情。

七、無題

李商隱相見時難別亦難,東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。

曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

1.「絲方盡」中的「絲」在文中諧音屬雙關語,暗指

思/對情人的思念。

2.試分析一下「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」的含義及藝術特色。

以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對愛人至死不渝的忠貞情感運用對偶、比喻、雙關修辭表現感情,形象生動,貼切感人。

3.「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」一句在今天現實生活中有何延伸意義?

這兩句詩在今天看來,也表達了對理想的執著追求,對事業的無私奉獻精神。

4、全詩表現了詩人怎樣的思想感情?

對心中戀人的相思別離之情

1.比較揣摩兩個「難」字有何不同?

前者為「困難」,寫出情人相見艱苦;後者為「痛苦」,寫出離別之苦。

2.理解「東風無力百花慘」的意境。

點明分離的季節(暮春)及環境(百花凋謝),用「東風無力」和「百花殘」營造了離別的悲傷淒涼的意境,以暮春衰殘景物映襯別離之情,倍增哀怨。融情於景,達到了情景交融的效果。

八、相見歡

李煜無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。

1.本詞抒發了作者什麼感情?

對故國的懷念與被囚的孤獨寂寞之情。

2、體會詞中「鎖」字的妙處?

示例:「鎖」字既寫出了冷月的清光照著梧桐的疏影,寂寞庭院,重門深鎖的清冷環境,又寫出了詞人被鎖在深院中,悲愁無盡、寂寞無比的心境。

3、「剪不斷,理還亂」是用來比喻什麼?有何妙處?現在人們用這一比喻有什麼新意?

示例:用「剪不斷,理還亂」的千絲萬縷,比喻紛繁、難以解開的愁思,彷彿使人看到離愁就像一團轉動的亂絲,緊緊盤繞糾纏著人,而無法擺脫,把愁思特點極其深刻形象地寫出來了。現在用來形容人內心煩亂,或形容某些事難以解決處理。

九、登飛來峰

王安石飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日公升。

不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。

1、這首詩中「浮雲」這一意象指的是什麼?

眼前的困難、障礙、挫折等。

2、你從這首詩中領悟到什麼人生哲理?

只有站的高看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇到。

3、賞讀全詩,談談你對最後兩句所包含的思想感情的理解 :

反映了詩人為了實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。

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