高考是對每乙個考生學習效果的一次檢驗，也是對每乙個考生各項素質的全面展示，考場上出現的問題有非智力的，也有智力的。如何克服這些問題呢?應該做到這樣十六個字：
「一身霸氣，不言放棄，弄清題意，規範仔細」。
每個同學都希望能夠在收穫的季節獲得豐收，把考試變成展示自己的舞台，那麼在高考數學考試時，常常會出現哪些問題呢?根據以往高考出現的情況，有哪些「前車之鑑」應引起注意呢?
四條「前車之鑑」
第一是信心問題。有的同學在臨考前信心不足，尤其是平時做各種模擬考試題，遇到了不少困難，覺得高考沒有多大把握，在這種狀態下上陣，答卷時就會猶豫不決，本來可以很果斷地解答的題目也不敢下手去做，答卷之後，也是因為這種心態不敢斷定對錯，從而影響了答卷的速度和質量。實際上，平時的模擬考試練習的題目，都比較偏難，而高考試卷的特點是注重基礎，區分層次，所以，從難易搭配上，比平時的模擬試卷更合理，更注重基礎，高考的評分標準也比較科學。
許多同學高考成績比模擬考試成績更好一些，原因也在這裡。所以要充滿信心地走進考場，在考場上，要像天津女排那樣，遇到強隊毫不手軟，要有一身霸氣，既然參加高考，就要爭取勝利，而且我們已經做了近一年的準備，這一年是不會做無用功的。所以，只要你有信心有霸氣，以奪取勝利的氣勢，參加高考，就有可能獲得成功。
第二是韌勁問題。每年在高考閱卷時，總會發現有一批試卷最後一兩個題目是空白，這是什麼原因呢?有一些同學是答卷時間不夠了，做選擇題填空題的時間太長了，但是大部分同學不是這樣，從心理上就認為這兩道題太難了，選擇了放棄。
我覺得解答高考試卷，越到最後越要有韌性，不能放棄。其實所謂難，往往是題的某一問難。在這幾年高考中，即使是最後兩道題，往往也有乙個台階，第一問或者題目的入手都不太難，其中的大部分步驟分是能夠得到的，所以，放棄了最後的題目或者放棄了暫時不會的題目，這樣的丟分是令人遺憾的。
第三是審題問題。臨場發揮的好壞關鍵在於審題，若審題正確細緻就會順利找到解題入口，而且能保證自己會的就能做對，若審題馬虎粗糙就會造成「事倍而功無」，或者做到一定程度做不下去了，或者根本不知如何入手，所以整個高考答卷是否成功，審題是乙個關鍵，成也審題敗也審題。
第四是答卷規範問題。每年高考都會有一些試卷因為書寫不規範而造成丟分的現象。數學是一門嚴密的科學，是靠邏輯的嚴密性和理性思維解決問題的，有些同學平時解題時往往注意大思路而忽視細節，在高考時就出現了書寫不規範表達不嚴格的問題。
例如，乙個函式沒有註明定義域，在解答題中可能丟一分，在填空題中可能就丟四分，對於零不能做除數的字母討論，也可能造成關鍵步驟的丟分，在立體幾何中，對於一些幾何概念，例如二面角的平面角，異面直線所成角缺乏嚴格的證明或交代，就有可能丟掉較多的分數，等等。所以書寫規範是拿高分的前提。
那麼為了解決這些問題，在高考前的最後「收官」階段，還可以做哪些事情呢?
五大「收官策略」
一、回到基礎上來。藝高人膽大，如果你的基礎知識很紮實，就不怕題目的變化，就可以以不變應萬變。所以還要再全面回顧和複習好基礎知識，特別是自己還不太熟悉的，一定要熟悉和鞏固。
二、注意審題訓練。在當前的複習中，應以回顧已做過的題為主，在回顧已做過的題目時，特別要增加練習審題這一內容，主要是練這樣幾個方面：
1、認真讀題，弄懂題意。
2、弄清已知條件；能夠把已知條件分開。既明確題目究竟給了哪些條件，特別是不明顯的那些條件，例如點在直線上或點在圖形的內部，等等。題目有時沒有明確給出，但在圖形中或敘述中已經出現，也應該作為已知條件。
此外，選擇題中的四個選項以及有乙個是正確的也應作為已知條件使用。
3、弄清已知條件中隱含了什麼條件。例如題目給出了a>b>0，在解題過程中又得出了ab=4，則把解題過程與已知條件結合，則相當於給出了a>2等等。
4、弄清解題目標。即求證什麼或求解什麼，題目有什麼要求都要弄清，例如使不等式恆成立、能成立、恰成立，解題的要求就不同。
在當前找一些典型題目練習審題，對於提高解題速度找準解題入口很有好處。
三、把過去做過的題目找出來，系統看一遍自己錯在**。自己常錯的地方也是考試應該注意的地方，平時複習時對自己的常見錯誤重視了，考試時就不會犯習慣性的錯誤和重複性的錯誤。
四、再練一些選擇題和填空題。特別是用估算法、特殊值法、數形結合法進行選擇題的練習。選擇題填空題做多了做熟了，就可以在考試中提高準確程度，贏得時間，增強信心。
當前一定不要再做難題，如果做題也應做一些中下檔難度的題。
五、不要再做新的題目了。數學是無窮無盡的，在當前弄懂弄透一道題比盲目做十道題更有用。
比以上這些更重要的還是信心問題。自己要樹立信心，有了信心準備，有了心理準備，有了知識和能力準備，就會平心靜氣地參加考試，就會心平氣和地解答試卷，就會合理分配答卷時間，就會有乙個最好的臨場發揮狀態。
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