九年級數學下冊教學計畫
一、 指導思想：
全面貫徹落實黨和國家的教育教學方針，深入推進和貫徹《初中數學新課程標準》的精神，以學生發展為本,以改變學習方式為目的，以培養高素質的人才為目標,，培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。 以課堂教學為中心，緊緊圍繞初中數學教材、數學學科「基本要求」進行教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的複習途徑，力求達到減負、加壓、增效的目的，促進學生生動、活潑、主動地學習，力求中考取得好成績。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習所必須的基本知識和基本能力，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。
二、學情分析：
本學期我擔任九年級c152、c153班的數學教學工作，共有學生98人，上學期期末考試成績比較好，但希望生也比較多，整體學習風氣濃厚，學生的探索能力、空間思維能力還有很大的提高空間。在本學期的數學教學中還待精耕細作，在教學過程中務必具有創新意識，每乙個教學環節都應巧做安排，為此特制定本計畫。
三、 教材分析：
第1章，二次函式；第2章，圓；第3章，投影與檢視；第4章，概率。中考複習
二次函式主要是通過二次函式影象**二次函式性質，**二次函式與一元二次議程的關係，最終實現二次函式的綜合應用。本章教學重點是求二次函式解析式、二次函式影象與性質及二者的實際應用。本章教學難點是運用二次函式性質解決實際問題。
圓這章的主要內容是圓的定義和性質，點、直線與圓的位置關係，圓的切線，切線長，弧長和扇形的面積，正多邊形與圓，。本章涉及的概念、定理較多，應弄清來龍去脈，準確理解和掌握概念與定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點。
垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題是本章的教學難點。
投影與檢視這章的主要內容是平行投影和中心投影，直稜柱、圓錐的側面展開圖，三檢視。本章的重點理解立體圖形各種檢視的概念，會畫簡單立體圖形的三檢視。本章教學難點是畫簡單立體圖形的三檢視。
概率的計算的重點是通過實驗活動，理解事件發生的頻率與概率之間的關係，體會概率是描述隨機現象的數學模型，體會頻率的穩定性，掌握概率的計算方法。難點是注重素材的真實性、科學性、以及**渠道的多樣性。
中考複習
第一階段(第4周——第10周)：全面複習基礎知識，加強基本技能訓練
這個階段的複習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、紮實、系統，形成知識網路。
1、重視課本，系統複習。現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，後面的大題雖是「高於教材」，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段複習應以課本為主。
2、按知識板塊組織複習。把知識進行歸類，將全初中數學知識分為十一講：第一講數與式；第二講方程與不等式；第三講函式；第四講三角形；第五講四邊形；第六講圓；第七講圖形與變換；第八講統計與概率。
複習中由教師提出每個講節的複習提要，指導學生按「提要」複習，同時要注意引導學生根據個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊複習邊作知識歸類，加深記憶，注意引導學生弄清概念的內涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，並注意分析例題解答的思路和方法。
3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導。基礎知識即初中數學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯絡，理清知識結構，形成整體的認識，並能綜合運用。
例如一元二次方程的根與二次函式圖形與x軸交點之間的關係，是中考常常涉及的內容，在複習時，應從整體上理解這部分內容，從結構上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯絡的題目有非常明顯的特點，應掌握其基本解法。
中考數學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查，如配方法，判別式法等操作性較強的數學方法。在複習時應對每一種方法的內涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應熟練掌握。
4、重視對數學思想的理解及運用。如函式的思想，方程思想，數形結合的思想等
二．第二階段(第11周——第15周)：綜合運用知識，加強能力培養
中考複習的第二階段應以構建初中數學知識結構和網路為主，從整體上把握數學內容，提高能力。培養綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。這個階段的複習目的是使學生能把各個講節中的知識聯絡起來，並能綜合運用，做到舉一反
三、觸類旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學生可接受，這樣才能既激發學生解難求進的學習慾望，又使學生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產生更強的求知慾。第二階段就是第一階段複習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。
這一階段尤其要精心設計每一節複習課，注意數學思想的形成和數學方法的掌握。初中總複習的內容多，複習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，這就需要充分發揮教師的主導作用。而複習內容是學生已經學習過的，各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發學生複習的主動性、積極性，引導學生有針對性的複習，根據個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。
除了複習形式要多樣，題型要新穎，能引起學生複習的興趣外，還要精心設計複習課的教學方法，提高複習效益。
四、 教學目標：
1、情感態度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，激發學生的學習興趣，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數學價值觀，使學生的情感得到發展。
2、知識與技能：掌握二次函式的概念、圖象和基本性質，用二次函式觀點看一元二次方程，能用二次函式分析和解決簡單的實際問題等。理解點、直線與圓的位置關係，弧長和扇形的面積，掌握圓的切線、切線長及與圓有關的角等概念和計算。
掌握平行投影和中心投影，直稜柱、圓錐的側面展開圖，三檢視。掌握概率的計算方法；理解概率在生活中的應用。
教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、模擬進行簡單的推理。提高學生學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。
掌握初中數學教材、數學學科「基本要求」的知識點。
3、過程與方法：經歷探索過程，讓學生進一步體會數學**與實踐又反過來作用於實踐。通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、模擬進行簡單地推理。
圍繞初中數學教材、數學學科「基本要求」進行知識梳理，圍繞初中數學「四大塊」主要內容進行專題複習，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養全體學生、發展全體學生。
4、預期目標：合格率85％，優秀率20％ ，平均分80分 。
五、教學措施：
1、認真學習鑽研新課標，通盤熟悉初中數學教材及教學目標，認真備好每一堂課，精心製作總複習計畫；
2、認真上好每一堂課，抓住關鍵點，分散難點，突出重點，在培養能力上下工夫；
3、注重課後反思，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗；
4、加強學校教師與家長、社會的聯絡，共同努力提高學生的學習成績；
5、積極與其他教師溝通，加強教研教改，提高教學水平；
6、經常聽取學生良好的合理化建議；
7、以「兩頭」帶「中間」的戰略；
8、注重教學中的自主學習、合作學習、**學習等學習方式的引導
9、認真開展課內、課外活動，激發學生的學習興趣。
六、 教學課時安排：
1、第1週至第2周：第3章的教學任務並完成測驗、分析、講評。
2、第3周：完成概率的教學任務，並完成測驗、分析、講評。
3.第一階段複習(第4周——第10周)：全面複習基礎知識，加強基本技能訓練
4.第二階段複習(第11周——第15周)：綜合運用知識，加強能力培養
5.第16周，考前方法與心理的培訓，使學生能有乙個良好、健康的心理，平和的心態參加「公升學考試」力爭使每乙個學生發揮出最佳水平，取得最好成績。
2023年元月
新湘教版九年級上冊數學教學計畫
第3章圖形的相似 第4章銳角三角函式 第5章用樣本推斷總體。1 教學目標 知識技能目標 會畫出反比例函式的圖象，掌握反比例函式圖 象的性質 了解一元二次方程的概念，會用直接開平方法解形如 x a 2 b b 0 的方程，會用配方法解數字係數的一元二次方程，掌握一無際一次方程求根公式的推導，會用求根公...
新湘教版八年級下冊數學教學計畫
五 資料的頻數分布 重點與難點 頻數與頻率的意義 編制頻數分布表及頻數分布直方圖。頻數的應用 理解頻數與頻率在具體問題中的含義 設計與編制分布表 分布圖。教學建議在學習頻數時，要通過例項與模擬統計活動，讓學生對頻數有乙個感性認識 在學習頻數分布直方圖時，著力培養學生的探索新知和大膽設計的能力。五 提...
湘教版九年級數學下冊教學計畫
一 基本情況 本學期我繼續擔任九年級209班的數學教學工作，共有學生38人。上學期期考及格率為58.6 平均71.3分 考試成績不理想，落後面比較大,學習風氣還欠濃厚。正如人們所說的 現在的學生是低分低能 我深感教育教學的壓力很大，在本學期的數學教學中務必精耕細作。使用的教材是新課程標準實驗教材 湘...