一年級學困生輔導計畫

14、能利用所學的漢字來讀通課文，了解課文大意。

15、能寫簡單的話，用文本來敘述事情。

主要教學措施和辦法：

1、在課堂上要注意觀察學困生，對轉化學困生抱有殷切的希望，對他們多一點溫柔、親切、慈祥，多一點關心；少一點批評，不僅關心他們的學習也關心他們的生活，讓師愛成為學生樂學的催化劑。

2、給學困生更多成功的機會，讓他們少一些挫敗感。端正學習態度、激發學習興趣、強化學習意志、養成良好的學習習慣。在課堂教學中，創設情景讓學困生主動參與，是他們盡可能多的得到老師的肯定，表揚、和老師的讚許，讓他們體會到努力就會成功，增加學習的自信心，提高學習的興趣。

另外，教師要找出他們身上的優點和缺點，用發展的眼光看待每乙個學困生。充分挖掘他們的每乙個閃光點，並創造機會讓他們展示，以幫助其樹立自信，激發學習興趣。

3、摸清學生的學習基礎，幫他們把近期學習目標定在只要他們努力一下就可以達到的水平上。正確評價學困生的進步。同時對學生的進步要提出更高的要求。

4、做練習時多關注差生，針對他們的實際情況提出不同的要求，採取不同的教育措施，爭取讓問題在課內得到解決，避免課後補課。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，要利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。

作業要做到區別對待，要讓後進生「吃小灶。從數量上照顧，不求數量多，只求準確度，作業可減半。還應積極開展同桌教學，夥伴教學，合作教學，以優帶差，幫助他們一起進步。

課外輔導採取優生幫困，即「一幫一」形式，使優等生發揮更大的作用。督促他們及時完成有關作業，並介紹學習方法，教他們怎樣學習。

5、與家長取得聯絡，了解學生背後的實際情況，溝通家校之間的聯絡，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取他們的配合。