一、 教學目標
1、 認識課本中的432個生字，能夠準確拼讀音節，在具體語言環境中能讀準字音，理解詞義
2、 會用正確的書寫姿勢書寫220個生字，給每個字正確注音並能組兩個以上的詞語
3、 能用生活中常用的詞語造完整、通順的句子。
4、 通過仿說、仿寫發展口頭語言和書面語言的表達，能夠看圖寫意思完整，表達準確的句子。
5、 初步感悟語言魅力，能夠有感情地朗讀教材中的課文，背誦部分篇目。同時拓展課外閱讀，拓寬閱讀視野。
二、 教學實施策略
1、 明確告知學生預習的方法和要求：預習時讀課文和生字各5遍，標出課文自然段，圈出較難的生字，在不懂的地方打上問號。嚴格監督和指導
2、 落實寫字教學。教學時，逐漸脫離一筆一畫地教學生字，讓學生開始整體記憶生字結構，寫「完整的字」。並繼續培養正確的書寫姿勢，適當提高寫字效率。
3、 在寫字方面的作業中，由原來的一字組一詞變為一字組兩詞
4、 伴隨生字教學，滲透拼音的複習，對易錯易混淆的拼音進行對比，加深印象，鞏固拼音的掌握，便於運用
5、 在朗讀教學的課堂中，要以富於感染力的語言和情境將學生帶入文中，深情走入，真情流露地讀
6、 在教室後面黑板進行補充閱讀版塊設計，利用語文晨讀的時間，或上語文課的前五分鐘進行誦讀，在讀中感悟和積累語言，沉澱文學感情。根據所選詩文的長短簡易適時更換。
7、 配合教材內容，季節特點、節日或聯絡生活讓孩子們進行寫話練習，每週一次，長短不限，擇優在全班範讀，並適當講解寫話技巧
二年級上語文教學計畫
1 繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。2 繼續培養專心傾聽的習慣，養成認真寫鉛筆字的習慣。3 培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。2 漢語拼音 1 繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字 閱讀 學習普通話。2 認識大寫字母，能熟記 漢語拼音字母表 3 識字寫字 1 準確認讀450個生字，會寫35...
二年級語文教學計畫
科任 官向葵 黃瑞娟 教材分析 本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依此是 美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題 想問題，友好相處 團結合作，關愛他人，保護環境 愛護動物，熱愛科學。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。第一單元教學目標...
二年級語文教學計畫
東干城小學楊俊 一 教材分析 本冊教科書構建了開放的 富有活力的教材體系，倡導自主 合作 的學習方式，著眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是 美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題 ...