一提及寫人敘事，有同學就要脫口而出：這不是小菜一碟，拿手好戲嘛。想想也是，從小學到初中的作文課，寫來寫去就這麼點兒名堂：
不是寫人就是敘事。儘管如此，借助事件，寫好乙個人，把人寫活寫「立體」，絕非易事，大多數同學的記敘文總是空洞無物，不能給人如臨其境、如見其人、如歷其事之感，更無感染力可言。究其原因，主要是同學們在寫人記事時，缺少採擷典型細節的能力，通篇是空泛的概括敘述，讀起來味同嚼蠟。
怎樣才能將記敘文寫得讓人耐讀呢？我認為，選準典型、凸現細節是寫好記敘文的有效途徑。
正如全國著名特級教師魏書生所說,感情要強有力,但激起感情波瀾的?「石子」要小。這「石子」就是那些留在記憶「篩子」中最閃光的「珍珠」,即經久難忘的,一想起來便心潮起伏的生活細節——乙個動作,一種眼神，一樣東西，一兩句話等等，這些生活細節，在些寫作時容易誘發考生的寫作激情，只要選用得當，擊中生活的旋渦，寫作效果一定不錯，會給文章增添神韻。
朱自清《背影》就很好地運用了細節描寫：「我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過鐵道，要爬過那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微斜，做出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的眼淚很很快的流了下來了。」
《背影》從發表至今始終具有巨大的魅力和影響力，關鍵在於作者抓住了生活中的細節。父親給兒子送別時買幾個橘子，原是件尋常事，作家卻能很好地選取「父親過鐵道」這一細節，把父親對兒子的慈愛，兒子對父親的眷戀等特別真摯的感情，通過細節描寫生動地反映出來，從而引起讀者情感上的共鳴。
孫犁《亡人逸事》末尾的一處細節描寫。
臨終之前，她還向我提起這一件小事，問道：
「你那時為什麼把布寄到我娘家去啊？」
我說：「為的是叫你做衣服方便呀！」
她閉上眼睛，久病的臉上，展現了一絲幸福的笑容。
這處細節描寫，真切傳神，人物如現眼前。它將一對老夫妻間深厚的愛情十分「輕巧」地渲染出來，尤其是妻子臨終時呈現出來的滿足與幸福感，躍然紙上，散發著濃郁的動人氣息。這就是細節描寫的魅力。
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