9、 設問（吸引讀者注意，引發讀者思考）；
10、 反問（加強語氣，激發感情）；
11、 引用（增加文字資訊，有力論證觀點）12、 通感；
13、 反諷；
14、 雙關；等等
句群角度：表達方式
1、 記敘（倒敘、插敘、補敘）；
2、 描寫（正側面描寫，動態靜態描寫，以聲襯靜，工筆細描與白描，描寫的分類：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、環境描寫、場景描寫、景物描寫、細節描寫等等，描寫的作用：塑造人物形象，渲染某種氛圍，交代事件背景，烘托人物心理，等等）；
3、 議論（說理論證、舉例論證、引用論證、比喻論證）；
4、 抒情（直抒胸臆、間接抒情，借物抒情等）；
5、 說明（舉例子、作比較、列數字、下定義、打比方、分類別）6、 敘議結合（夾敘夾議），描寫與議論（或抒情）結合段落角度：實寫與虛寫（想象、夢幻等）；形、聲、色、味等角度，空間方位角度，視角等
開頭段落的作用
1、懸念，引起讀者興趣；
2、鋪墊，引出陳述物件；
3、營造情感氛圍；
4、營造某種意境；
5、照應標題或結尾；
6、開門見山，點明主題；
7、統領全文。
結尾段落的作用
1、照應開頭；
2、卒章顯志；
3、營造意境，留下想象空間；
4、營造感情。
篇章角度：風格
1、風趣幽默詼諧
2、書卷氣與文化味、雅趣
3、詩意化
4、委婉含蓄
5、質樸自然清新
6、厚重深刻
7、想象豐富，語言綺麗，
8、現實主義與浪漫主義
寫作 學寫傳記
目標導航 1.查詢歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。2.能按照人物傳記的要求進行述評，懂得如何整理和使用史料，激起學習和模仿創作人物傳記的興趣。3.領會傳記文章秉筆直書 典型刻畫 客觀評價的基本要求，自主掌握人物傳記的一般寫法，學會給人物寫傳記。課時安排 2課時。課時分配 建議第一課時進行作文指...
初中語文八年級下冊寫作學寫讀後感教案
寫作 三 學寫讀後感 知識與技能 認真理解原文，把握要領，寫出自己的感受。過程與方法 在朗讀中獲取感受，在寫作中具體 深化感受。情感 態度與價值觀 培養邊讀邊思考的習慣，從有益的書籍中獲得啟迪。重點 難點 學習讀後感的一般寫法，結合實際表達自己的觀點。1課時一 新課匯入 一篇詩文或一本著作 也包括一...
各大職業資格證考取,所需要學的知識
公共營養師 公共營養師學習的內容主要有 基礎營養學 臨床營養學 中醫基礎理論 中醫飲食調補理論 中醫營養評價 食品衛生學 特殊人群的營養 各類食品的營養價值 營養專題教育 營養計算軟體的應用 營養師就業創業指導 食品的物理及簡單的生化檢測方法等。重點學習並掌握食物選擇 食譜編制 基本烹調 營養等內容...